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做人民滿意的教師師德演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多地方需要用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的做人民滿意的教師師德演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做人民滿意的教師師德演講稿1
尊敬的各位、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我演講的題目是《潛心教育，愛生如子，做和人民滿意的教師》。做和人民滿意的教師，就是做到讓社會信任，讓家長滿意，讓學生喜愛。而讓學生喜愛又是最為關鍵的，孔子曰："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"學生總是把教師看作學習和模仿的對象，因此，教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，學生才會"親其師，信其道"，進而"樂其學"。也只有這樣，才能保證教書育人的實效，真正做一個讓人民滿意，讓學生喜愛的好老師。
首先，要努力做到“為人師表，以身作則”，這是教師的人格魅力，對教育教學至關重要。學校無小事，處處是教育；教師無小節，言行舉止是楷模。所以教師對待學生應做到既平等待人，又嚴愛相濟。賞識和尊重每一位學生，學生就會信賴老師，喜愛老師。嚴愛相濟，和藹可親又公正嚴明，可使學生在輕松愉快、積極競爭的氛圍中學習。在尊重學生的基礎上對學生提出嚴格要求。在嚴格要求的過程中去體現對學生的尊重友愛，做到愛得得體、嚴而有理、有度。
其次，關愛學生，建立新型的師生關系。教師愛崗敬業，必須通過關心愛護全體學生來體現。因為熱愛學生是教師職業道德的精髓，是教師最寶貴的職業情感，沒有愛就沒有教育。師生之間要有民主平等，要有敬愛和關愛，既要有權威也要有信任。有良好的師生關系，才能有和諧科學的課堂，才能有良好的教育教學效果。教師關心愛護全體學生，就要多接近學生、了解學生，加強和學生的心理溝通。把每一個學生都當成自己的孩子，學習上、生活上都給予他們母親般的關愛和呵護，了解他們的內心需求，這樣，我們就能更好地有針對性地開展教育和疏導，進而贏得全體學生對老師的.信任和愛戴。
同時，對后進生給予更多的關心和愛護。因為我們往往愛品學兼優的學生容易，愛某方面比較后進的學生困難，殊不知愛是后進生轉化的基礎和條件，是促進后進生進步的動力。諷刺挖苦只能給這些學生帶來心理負擔，容易產生對立情緒。教育實踐告訴我們，多給后進生一點關心和愛護，把教育的愛融入他們的心田，他們就會樂于接受教師的教誨和勸告，產生追求進步的動機和行動。所以，我們不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。
教育是一種藝術，是集真善美于一體的藝術。大教育家孔子最先提出：教育要因材施教，要循循善誘。因此，“因材施教，循循善誘”是教師必備的教學藝術�！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”，從塑造學生心靈入手，達到育人和傳授知識的目的。教師是教育教學活動的主導者，學生是受教育的主體，教師在教育教學活動中要了解學生的身心特點，有的放矢地改進教育教學方法，讓每個學生都學有所得，健康全面地發展。
走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子的道德基因的轉接者。讓我們認真踏實地干好每一天的工作，潛心教育，愛生如子，努力做和人們滿意的教師！
做人民滿意的教師師德演講稿2
尊敬的各位、親愛的老師們：
大家上午好！
我是中學教師，感謝教工委給我這個機會代表全區“人民滿意教師”發言，我發言的題目是：甘為孺子拓荒牛，爭做人民滿意師。
記得畢業分配時，輔導員動員我留校，我拒絕；工作中有人想推薦我去某公司，我拒絕；還有位同學答應把我調到銀行，我也拒絕了……我選擇了學校。從教18年，任班主任17年。我認為作為一名優秀的人民教師，就要做到“博識通達，以人育人”，讓學生滿意。就要用自己的好、好道德、好作風為學生樹立學習的榜樣。
為了更好地踐行學�！皯烟煜�、求真知、學做人”的校訓，我在教學中率先試行情趣教學、“合作討論式教學”、“自主學習”三種教學模式，自編學案，檢測題，形成了一套適合本校生源的數學教學題庫，提高了教學過程的實效性。輔導的學生在北京市高中數學知識應用競賽中獲市級二等獎，首次打破了郊區縣學生獲此項目獎“零”的記錄；所教班級數學會考、高考成績始終名列同類校之首，接近我區一類校成績。課改論文《漢話數學語言》被收錄在《當代教育文獻》中。
在班主任工作中，我“用尊重溫暖心靈，讓微笑點燃激情”的方式創設寬松愉悅的成長環境。xx屆一男生，因父母做生意，無人監管，平日寡言少語，患有嚴重心理自閉，作為他的班主任，為了幫助他，學習上我采取課上提問、課下輔導，培養他的自尊心、自信心；生活上每天提示他穿衣吃飯，端午節會給他包粽子，中秋節會給他帶來月餅，高考報名時，他在報名單父母一欄只填了一個人的名字：。我不解，他解釋說：是您使我有生以來第一次感受到母愛，所以我就想寫您。他的母親特意從俄羅斯趕回看我，臨走時說：您做得比我們多，把孩子交給您我們放心。xx屆一男孩兒高二得了抑郁癥，當家長痛苦、無助的拿著診斷證明給孩子辦休學時，我心顫了，一定要幫助這個孩子，決不放棄！以后的每天我都與孩子及家長溝通，一年后高考，男兒家長激動地說“是您給了我兒子第二次生命，使他如愿上了大學�！倍嗄陙砦液蛯W生無論遇到什么困難，都以積極樂觀向上的態度微笑面對，學生在給我的中寫到：到了高三我感到窒息，面對父母期待的目光、百般的呵護，面對身邊努力學習的同學，面對不辭辛苦的老師，面對高考無形的壓力，我怕了，不敢走進校門，不敢走進班里，可每當早上在教室門口，看到您那燦爛的充滿自信的微笑，聽到您對我的及時表揚，我一下輕松了很多。您可知道這個微笑對我有多重要？它使我每天堅持堅持再堅持的學下去。我一個本已想放棄高考的學生，又重新燃起了參加高考的信心。微笑已成為班級一道亮麗的風景線。我用“激情管理、活力教育”的方式讓學生的天性在制度的`規范下得到健康的發展，創造了學校第一個“德育環境示范班”、第一個“無人監考班”，班級文化建設等均獲得全校一等獎。被孩子們稱為“班媽”的我感到了作為教師的神圣與驕傲。班學生為主體的校合唱隊獲得市級二等獎，四名同學代表房山區參加北京市中學生科技文化橋模大賽獲得市第二名，我也因此得到了社會各方面的肯定和贊譽，多次獲得北京市優秀教師，北京市骨干教師，北京市中小學優秀德育工作者，北京市師德先進個人，北京市經濟技術創新標兵稱號。
成績的取得，離不開同事的幫助，離不開的扶持，我只是優秀教師的一個代表，我深知成績只屬于過去，天行健以自強不息，地勢坤以厚德載物，讓人民滿意是我一生的夙愿，做人民滿意教師，是永不停息的追求。我將和全區教師一道，在教工委、教委的下，努力做到：
一、苦心孤詣，做教育研究的探索者。教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。做人民滿意教師，必須與時俱進，緊跟當代知識和技術的發展步伐，熟練掌握現代教育技術的操作及應用，了解掌握本學科的最新信息和科研成果，做教育研究的探索者。
二、千帆競渡，做課程改革的先行者�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，新課程改革為我們每一名教師了展示的舞臺，我們都應該在新課程改革中更新觀念、轉變、積極探索新的教學方式，尊重學生的主體地位，注重學生實踐能力和創新能力的培養，發揮人民滿意教師在課改中的引領示范作用。
三、春風化雨，做學生生命的開悟者。教育的最高境界是不留痕跡的教育，教師的人格常常對學生產生深遠持久的影響。我們每一位教師必須嚴于律已，用自己的人格魅力感染學生、教育學生，使他們成為品行高尚，有益于人民和社會的接班人。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽覀儗⒃谏霞壍年P懷下，在全區父老的期盼中，忠誠的教育事業，淡泊名利、愛崗敬業、銳意進取，為房山“三化兩區”建設，為我區教育事業的燦爛輝煌做出我們的貢獻。
做人民滿意的教師師德演講稿3
尊敬的各位評委，各位同行：
大家好！
我演講的題目是《做人民滿意的教師》。
說起這個話題，我不禁回憶起這樣一個情景：在一位退休老教師六十歲的生日慶典上，在閃閃的燭光中，我們飽含深情地回顧了老師三十余載的杏壇生涯，雖然他沒有什么輝煌的壯舉，驚人的業績，然而他卻以一顆平凡而偉大的師愛之心，為社會培養了一屆又一屆優秀的學生，以自己樸實無華的言傳身教，引導無數莘莘學子走上了滄桑正道。加減乘除，算不盡老師做出的奉獻，詩詞歌賦，頌不完對老人的崇敬，他就是我的恩師——楊忠魁先生。
如今，我以恩師為榜樣，在三尺講臺上已耕耘十七年了。身在其中，方知其味。所以當有人問我這十七年來收獲了什么又失落了什么的時候，你叫我怎能以輕巧的“得失”二字來衡量這因浸透了汗水，心血和歡笑而格外充實的時光？
“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”在多年的班主任生涯中，我對冰心的這段精彩名言有了更深刻的理解，是啊，沒有愛就沒有教育。面對我的學生，我始終想著兩句話，那就是：“假如我是孩子”，“假如是我的孩子�！闭腔谶@一樸素的想法，使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。十七年彈指一揮，在這幾千個日日夜夜里，多少次端起飯碗，為了給上門求學的學生講題，又舍去一頓飯；多少回家長的電話鈴攪碎了我酣睡的甜夢，披星戴月幫家長找出走的孩子；父母過生日從未親手做飯，總是打電話祝福；女兒的家長會也一直由她父親承擔。風雪交加的夜晚，我蹣跚在家訪的路上，電閃雷鳴的雨中，給學生看病，我奔跑在醫院的途中。
辛勤的耕耘獲得了金色的果實，殷紅的心血澆灌了千頃稻菽，如果說我付出太多，那么我的付出是有價值的。每逢8月，我都會參加一些學生的升學慶典，望著這些陽光睿智、朝氣蓬勃的大學生，我的眼前總會浮起當年他們純真可愛的模樣，我為他們能攀登上圣潔的象牙塔，踏上了錦繡前程而由衷地高興，同時也為自己曾經在這象牙塔的根基處盡過一份力并繼續做著人梯而深感欣慰和光榮，是的，作為一名教師，還有什么能比學生的成長成才更讓我們感到充實富有！
傳承文明，開拓創新。新的時代賦予了我們新的使命，對我們教師提出了新的要求。今年是我市教育系統的“師德師風建設年”，開學初，教育局向全體教師提出了“揚師德、正師風，鑄師魂、做人民滿意教師”的倡議和要求，這成為了廣大教師為構建和諧社會而奏響的主旋律。
我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師，這是當下我們應重新思索的問題，也是師德的實質，在物欲橫流金錢至上的今天，當越來越多的人對金錢趨之若鶩，我們更應捍衛教育這片凈土，堅守：“教師”這個字眼的神圣，因為生命的意義遠不止功利。我們可以沒有一擲千金的豪爽，但不可丟掉克勤至儉、細微育人的執著，我們可以不穿時尚的服裝，不吃山珍海味，不坐高級轎車，但不能沒有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的為師精髓。選擇了教師，我們就要安貧樂教，無怨無悔！其實當我們懷著感恩的心看待我們的工作時，就會發現在和國家的關懷下，教師地位不斷提升，越來越受到全社會的尊敬。工作著是快樂的，勞動著是光榮的。我們應該進一步提高覺悟，珍惜從教的時光，以教書育人為己任，堅持做到：不補課、不辦班、不訂教輔資料，愛崗敬業，勤業精業，在“師德師風建設年”中樹立教師良好的師表風范，展現當代教師的師表新風，重塑我們教師的師表形象！
這是時代的.召喚，這更是我們教師義不容辭的使命。3月27日，我校在電教室成功舉辦了“我愛我師”學生演講大賽。參賽的50多名選手敞開心扉，盡情謳歌和贊頌可親可敬的老師，坐在聽眾席上，我們內心一陣陣掀起波瀾，受到強烈的教育和震撼：就在我身邊，就在我面前，我親愛的同事，用他們的兢兢業業、無私奉獻，用他們高尚的師德又為我筑起了一座榜樣的豐碑！班子精誠團結，英明睿智；已生華發的老教師一絲不茍，嚴謹治學；中青年教師鉆研業務，鍥而不舍，忘我工作。他們的異彩流光、道德風范，照亮了學校的發展歷程，為后來者留下了寶貴的財富。他們用愛心撐起一片藍天，用責任書寫下歷年中考奪冠的濃墨重彩，用師德鑄就了肇東教育的輝煌！生活在這樣一個團隊，戰斗在這樣一個集體，我怎能不嚴格要求自己，反思自己，見賢而思齊！
走過征程路，回首滿徑花。我的追求，就是積極地行動，不斷向更高的目標邁進。在這條充滿陽光而又神圣的為師路上，我將用愛心寫滿師德，用責任鑄就師魂，盡心盡力做一名讓組織放心，讓人民滿意的教師，用實際行動為家鄉教育獻禮，為自己的教育人生譜寫一曲無怨無悔的價值之歌！
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