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數學節主持詞
主持詞的寫作要突出活動的主旨并貫穿始終。在現今人們越來越重視活動氛圍的社會，司儀等是很多場合都需要的角色，相信許多人會覺得主持詞很難寫吧，以下是小編整理的數學節主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數學節主持詞1
尊敬的各位領導、敬愛的各位老師：
大家好！
師：你們問候了領導和老師們，我來問問親愛的孩子們吧！，親愛的孩子們，你們好嗎？
（謝謝孩子們的熱情配合）
嘟嘟子涵，你們發現了嗎？最近我們的校園特別香。
女：我發現了，發現了！那是桂花的香味！
男：花開的季節，我們在美麗的校園中愉快學習，享受童年的快樂。
女：花開的日子，我們在愉快的氛圍中翩翩起舞，放飛童年的夢想。
師：在這綠意綻放、百花盛開的美好季節，我們迎來了順慶實驗小學第一屆“數學文化節”。
女：誒，吳老師，“數學文化節”我可是第一次聽說啊，它都有些什么活動呢？
師：這次的活動可豐富啦，我們可是準備了不少的游戲哦。比如班級海報介紹，“我是估計小能手”，“巧移小棒大比拼”，“速算24點”，“九宮格”等等，保準讓你玩得目不暇接。
男：恩，光聽名字就覺得心癢癢了，真是期待這些游戲啊。嗯，吳老師，那么你們是怎么想到要開展這樣一次“數學文化節”的呢？
師：“數學文化節”的目的就在于讓同學們“玩趣味游戲，學數學知識”。
女：哦，學習數學知識還可以玩趣味游戲嗎？這可真神奇！
師：是啊，數學其實是很有意思的。不信，我們來玩個游戲。同學們，現在這里有一張黃紙，和我們的英語書差不多大，你能在里面剪一個洞，讓一個小朋友穿過去嗎？也許你認為肯定不行，但是其實只要有巧妙的數學方法，就能夠成功。下面就是見證奇跡的時刻？
師：從孩子們的驚嘆中，我們再次驗證了數學的`魅力。數學其實就這么簡單，這么好玩。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎吳書記致開幕詞。
�。▍菚浿v話）
女：謝謝吳書記，相信同學們一定會響應學校的號召，在數學魅力的感染下，掀起愛數學、學數學、用數學的熱潮，全面提高我們的數學文化素養。
男：下面讓我們用最熱烈的掌聲有請唐校長宣布順慶實驗小學第一屆數學文化節開幕！
宣布數學文化節開幕
�。� 悅耳的鞭炮聲在實小的上空回蕩，它告訴我們順慶實驗小學第一屆數學文化節正式開幕了，希望在活動中，同學們能高揚智慧的風帆，讓思想自由翱翔，飛揚青春的旋律，譜寫動人的篇章�。�
女：下面有請六一班的謝維姐姐向我們發出愛數學，學數學的倡議！
男：本屆“數學文化節”的目的就是讓我們去體驗感悟數學之美，擁有一雙用數學觀察世界的眼睛，擁有一個用數學思維認識世界的頭腦，從而去發現，去創造。
師：子涵說的真好！ 下面請同學們跟著《數字歌》的節奏一起high翻全場！
結束語
師：謝謝同學！在接下來的幾周時間里，學校將會組織開展一系列豐富多彩的數學游戲，我們就可以在數學世界中盡情的遨游了。
女：我們還會把這次數學文化節活動中表現出色的同學的照片和名字貼在展板上呢！
男：是哪些同學能成為我們的學校首屆 “數學之星”呢？讓我們拭目以待吧！
師：孩子們，請舉起你們的右拳我們一起加油，加油，加油！
男：南充市順慶實驗小學首屆數學文化節開幕式
合：到此結束。
女：最后，讓我們共同預祝我校第一屆數學文化節取得圓滿成功！
祝老師、同學們過一個“豐收”的數學節！ 謝謝大家！
數學節主持詞2
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！
一、學生主持
1：花開的季節，我們在美麗的校園中愉快學習，享受童年的快樂。
2：花開的日子，我們在愉快的氛圍中翩翩起舞，放飛童年的夢想。
3：在這綠意綻放、百花盛開的美好季節，我們迎來了書生小學首屆“數學節”。
1：誒，蘆同學，“數學節”我可是第一次聽說啊，它都有些什么活動呢？
3：這次的活動可豐富啦，我們可是準備了不少的游戲哦。比如為數學節準備的徽章設計，數學手抄報比賽，智力大比拼，游園活動里還好很多很多好玩的闖關游戲等等，保準讓你玩得目不暇接。
2：恩，光聽名字就覺得心癢癢了，真是期待啊。
1：還可以把數學知識玩起來嗎？這可真神奇！
3：嗯，“數學節”的目的就是讓同學們“認識數學，親近數學
挑戰數學 玩好數學”，數學其實是很有意思的。不信，我們來玩個游戲。同學們，現在這里有一張紙，你能在里面剪一個洞，讓一個小朋友穿過去嗎？也許你認為肯定不行，但是其實只要有巧妙的數學方法，就能夠成功。下面就是見證奇跡的時刻？
3：看我這兒不就鉆過去了嘛。數學其實就這么簡單，這么好玩。
2： 我想此刻同學們的心情和我一樣特別期待這次的數學節，下面有請一（4）李俊宸和六（5）張心蕾同學上來為我們講講他們心中的數學 ，大家掌聲歡迎
二、學生代表發言
三、張校長致詞
師：謝謝孩子們，我們的張校長也已滿懷祝愿，讓我們以熱烈的掌聲歡迎張校長為我們的數學節致詞。
�。� 張校長講話） 師：謝謝張校長的'祝福。相信同學們一定會響應學校的號召，在數學魅力的感染下，掀起愛數學、學數學、用數學的熱潮，全面提高我們的數學文化素養。
師：同學們，讓我們一起高喊口號：認識數學，親近數學 挑戰數學 玩好數學！
師：希望在本次數學節活動中，同學們能高揚智慧的風帆，讓思想自由翱翔，飛揚青春的旋律，譜寫動人的篇章！
最后，讓我們共同預祝我校首屆數學節取得圓滿成功！ 祝老師、同學們過一個“豐收”的數學節！ 謝謝大家！
數學節主持詞3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
一、宣布開幕
在這綠意綻放、百花盛開的美好季節，我們迎來了**小學第一屆“數學節”。
王：誒，應老師，“數學節”我可是第一次聽說啊，它都有些什么活動呢？ 應：這次的活動可豐富啦，我們可是準備了不少的游戲哦。比如展板介紹，“我是估計小能手”，“巧移小棒大比拼”，“速算24點”，“九宮格”等等，保準讓你玩得目不暇接。
王：恩，光聽名字就覺得心癢癢了，真是期待這些游戲啊。恩，應老師，那么你們是怎么想到要開展這樣一次“數學節”的呢？
應：“數學節”的目的就在于讓同學們“玩趣味游戲，學數學知識”。 王：哦，學習數學知識還可以玩趣味游戲嗎？這可真神奇！
應：是啊，數學其實是很有意思的。不信，我們來玩個游戲。同學們，現在這里有一張黃紙，和我們的英語書差不多大，你能在里面剪一個洞，讓一個小朋友穿過去嗎？也許你認為肯定不行，但是其實只要有巧妙的數學方法，就能夠成功。下面就是見證奇跡的時刻？
王：從孩子們的驚嘆中，我們再次驗證了數學的魅力。數學其實就這么簡單，這么好玩。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎錢校長致開幕詞。
二、校長致開幕詞
�。ㄐｉL講話）
應：謝謝校長，相信同學們一定會響應校長的號召，在數學魅力的感染下，掀起愛數學、學數學、用數學的`熱潮，全面提高我們的數學文化素養。
三 學生代表發言同學們。
王：本屆“數學節”的目的就是讓我們去體驗感悟數學之美，擁有一雙用數學觀察世界的眼睛，擁有一個用數學思維認識世界的頭腦，從而去發現，去創造。
下面有請六年級的學生代表帶領我們走進我國古代的數學名家。（六年級學生表演）
應：祖沖之、張衡等人耳熟能詳，其實我們溫州也是數學家之鄉，下面來聽聽中段學
數學節主持詞4
各位領導、各位老師：
大家上午好！
今天我們齊聚一堂，帶著一份對小學數學教育執著的追求，共同參加20xx年縣小學數學“三導式”課堂變革優質課觀摩研訓活動。首先我代表實驗小學的全體老師，感謝各位領導、老師的蒞臨指導，并對參會的所有老師表示熱烈的歡迎。
本次小學數學“三導式”課堂變革優質課觀摩研訓活動主題是“聚焦先行學習，踐行“三導”要素，追尋課堂變革”。教學研討，課改領航，我相信通過這兩天優質課聽課會將我們的課改活動進一步引向深入，讓我們在實踐中不斷探索，讓課改之路越走越寬。
今天的活動主要有兩個議程：
一、上午三節統計與概率領域的課堂展示分別由來自實驗小學呂娟娟，元覺義校的朱丹霞，城關一小的周燕爾老師執教；
二、三位教師對教材的專題解讀與評析反思。
接下來就進入第一個議程：課堂展示。
一、課堂展示：
首先有請呂娟娟老師，她為我們執教的是二下新教材《數據收集整理》。
董慧娟老師的課帶給我們溫婉清新的感受，沐浴經典，讓我們再次涵詠了那充滿詩情畫意的篇章。
下面一節課將由陳紅芳老師為我們執教《滴水穿石的啟示》。
目標專一而持之以恒，這就是滴水穿石的精神。陳老師的課堂教學讓我們初探到她對教學的孜孜以求，對學生的拳拳深情。
最后為我們展示的是陳秀蘭老師，她執教的是四年級上冊的《珍珠鳥》。
是的，信賴就能創造出美好的境界。陳老師的課堂讓我們感受到人和動物之間的和睦、親近的境界。非常感謝三位老師的課堂展示�，F在時間指向4：25，美好的光陰總是匆匆易逝，讓我們進入第二個議程：微型講座。
二、微型講座
各位老師，請往前就坐。聆聽講座，需要一份耐心和定力。我們請本工作室的領銜人 尤梅老師就“讀寫結合，有效教學”主題，作微型講座。
三、評課活動
尤老師的講座既有高深的'理論，又有鮮活的教學實例，相信大家一定收獲頗豐。
下面讓我們回顧今天的課堂，進行教學評議活動。首先來聽聽三位執教老師的教后感言。
從她們的感言中，我們不難發現，三位教者對教材進行了深入地解析，工作室兩次進行試教評議，也帶著困惑對教路作出了調整。這一路走來，工作室成員們齊心合力，三節課也凝聚了大家的心血，下面先請工作室成員進行點評。
首先有請海陵實驗小學 語文教學負責人夏靜主任點評。
我們有請海陵實驗學校李瀅老師 談談自己的看法。
接下來，請泰東實驗學校趙霞老師談談看法吧。
今天的活動既是一次展示，更是一次交流。話筒在傳遞，請參會老師們參與其中，暢所欲言吧。
有交流，就會有收獲。思維的火花繼續碰撞，話筒繼續傳遞。 話筒繼續傳遞，我想，它傳遞的不僅是一份思考，更是我們對教學的那份執著，那份熱愛。
今天，我們研討的氛圍很熱烈，希望這份熱情能一直延續。
教學研討，貴在真誠。
評課就是一種課程理念的互動、交流，交流完后，參與者都會有所收獲。我相信今天的評課會將我們的教研活動進一步引向深入，讓我們在實踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。
最后我們有請海陵區小學語文教研員王文靜主任為本次活動做總結發言，并對我們的工作進行指導。
結束語：
老子在《道德經》中說：“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。 ”我希望，今天可以通過我們的“智”，開啟授課者的“明”，最后能共同達到“自勝者強”的境界。今天的小語名師工作室百節展示課活動，圓滿結束。
最后，再一次感謝各位領導、老師的參與，也歡迎各位老師對我們的工作多提寶貴意見。
謝謝大家！
數學節主持詞5
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家晚上好。
男：歡迎大家來到數科院第六屆數學文化節閉幕式暨總結表彰大會的現場，我是主持人韓彬。
女：我是璐瑤。在活動開始之前，請允許我為大家介紹出席本次活動的各位領導，嘉賓。他們分別是——
男：從數學文化節拉開帷幕的那一刻起，我們享受著他獨特而寧靜的數學氣息。
女：當活動積極籌備，同學踴躍參加，熱愛著數學的孩子們用熱情與活力演繹著數學文化節光輝絢爛的每一天。
男：本次數學文化節以名師講堂、學子講壇、數學文化風采展、教學技能比賽、專業知識競賽、求職技能服務六個板塊展開，提高了我院學生的數學素養，增強了學術氛圍，提高了教育技能水平，增強
了就業意識，全面提升了大學生的綜合素質。
女：快樂數學，幸福人生。數學文化節帶給我們的是一種態度，一些信仰。
男：樹立發展思想，創辦品牌特色。我們深深感受到的是一種動力，一些希望。
女：下面，就讓我們來回顧一下這些精彩片段……
男：接下來，讓我們掌聲有請李曉培院長致辭。
女：感謝李曉培院長的精彩致辭，下面有請（ ）宣讀獲獎表彰決定。
男：事不宜遲，接著就讓我們進入第六屆數學文化節表彰項目環節的第一項。請獲得“第三屆數學幾何模型制作大賽的同學上臺領獎，有請（）為獲獎同學進行頒獎。恭喜你們。
女：接下班級來有請在“風采報設計大賽”中獲獎的同學上臺領獎，有請（ ）為他們頒獎。大家掌聲歡迎。
女：恭喜以上獲獎同學。
男：下面請大家欣賞節目——吉他彈唱，讓我們在悅耳的音樂里期待下一項頒獎。
女：感謝同學們的精彩表演。下面進行表彰項目的第二項。請在“第十屆課堂十星大賽 ”中獲獎的選手上臺領獎，有請（ ）為他們頒獎。
男：掌聲有請
女：下面，有請在網絡制作大賽中獲獎的選手上臺領獎，有請（ ）為他們頒獎。
男：掌聲歡迎。
女：讓我們欣賞一段聲樂《Beautiful dirty rich》
男：簡單的放松后，我們又該進入第三項表彰了。下面要頒發的是在各項數學競賽中的獲獎情況。請在數學分析競賽中獲獎的同學上臺領獎，有請（ ）為他們頒獎
女：接下來要頒發的是在高等代數競賽中獲獎的選手，有請（ ）為他們頒獎，掌聲歡迎
男：最后，要頒發的'是在解析幾何競賽中獲獎的選手，有請（ ）為他們頒獎
女：讓我們再一次對獲獎選手表示衷心的祝賀，同時也很感謝（）為獲獎選手頒獎。
男：我們在中華民族的滋養下絢爛成長。
女： 它把我們帶進了一股漩渦。
男：下面，您將欣賞到的是街舞表演——最炫民族風。
女：感謝表演者的精彩表演。下面我們要進行表彰項目的第四項。首先，有請在首屆中學數學試題命題比賽中獲獎的選手上臺領獎，有請（）為他們頒獎
男：接著，有請在第二屆簡歷制作大賽中獲獎的選手上臺領獎，有請（）為他們頒獎
女：最后，有請在數學建模趣味知識競賽中獲獎的選手上臺領獎，有請（）為他們頒獎
男：下面請大家欣賞一段魔術表演，讓我們在魔術中體會變幻無窮的奧妙。
女：感謝魔術選手的精彩表演，相信大家還在感受其中的奧妙吧。讓我們帶著這份好奇進入表彰環節第五項，看看又是誰能領走這些榮譽呢？
男：首先，要頒發的是在第六屆數學文化節中獲得優秀組織獎的班級，有請班級代表上臺領獎，掌聲有請（ ）為他們頒獎。
女；恭喜這些獲獎班集體。大家應該也都聽說了，我們數科院真是人才濟濟，在結束不久的挑戰杯中我們學院很多同學可是拿下了很多不錯的成績呀。事不宜遲，下面就為在 “廣東省“挑戰杯”創業計劃大賽中獲得金、銀獎的同學們頒獎，有請（ ）為他們頒獎。
男：感謝。為他們頒獎，也希望這些同學能再接再厲，取得更好的成績。
女：到這里，我們的頒獎環節就告一段落了，讓我們欣賞一段爵士舞，領略一下舞者的風采。
男：有一種語言能穿越所有空間，有一種情感能歷經千載不變
女：那是數科院學子對真理的追求，那是拼搏者對勝利的執著。
男：我們帶著收獲與感動，我們心懷憧憬與想象。
女：我宣布，數科院第六屆數學文化節圓滿結束。
男：在此衷心感謝支持數學文化節的校院領導和老師，感謝所有參與數學文化節的同學。
女：這一華麗落幕是下一次的成功起航，讓我們明年
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