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      1. 中職學校德育工作總結

        時間:2023-05-08 17:45:01 工作總結 我要投稿
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        中職學校德育工作總結

          總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,為此我們要做好回顧,寫好總結?偨Y一般是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的中職學校德育工作總結,歡迎大家分享。

        中職學校德育工作總結

        中職學校德育工作總結1

          本年度,我校德育工作圍繞“管理育人、環境育人、服務育人”,以活動為載體,開展了豐富多彩的德育教育活動,在大家的共同努力下,我校德育工作取得顯著成效,現總結如下:

          一、強化師德師風建設

          1、我校將師德師風建設放在教師隊伍建設首位,納入教師工作常規考核,將師德師風具體化,本年度,我校每位班主任與班級每個學生家長聯系在5次以上,同時,重視班主任培訓,班主任培訓率100%,送培6人次。

          2、全校教職工沒有人參與黃、賭、毒等活動,沒有任何人參與違法活動,沒有任何體罰或變相體罰學生現象,全校教職工語言規范健康,圓滿完成了學校安排的各項工作。

          3、加強班主任的培訓,建立班主任“師徒結隊”、“以老帶新”關系,定期召開了德育經驗交流會和班主任知識講座,提高了班主任對班級的管理水平,涌現出如熊艷江、周鵲敏、唐中友等一批優秀班主任。

          二、學生隊伍建設

          1、以校團委、學生會社團為引領,通過以“愛的教育”為主線開展主題教育活動,積極開展了創先爭優,學生師范作用明顯,學生會參與率達10%。

          2、加強了對團委和學生會干部的培訓和評價,把學生的學業成績和實訓成績納入到評定優秀干部之列,以此來提高學生干部的素質,保證學生干部的工作和學習兩不誤。

          三、以活動為載體促進學生全面發展

          1、每月開展常規主題教育活動,包括愛國主義、民族團結、遵紀守法、立志成才、健康教育、創新教育、挫折教育合格公民教育等。

          2、根據學生特點,利用課余活動時間,開展了籃球、乒乓球、太極拳、田徑、羽毛球、健美操、合唱、樂器、舞蹈、書法、繪畫等課外活動興趣小組活動,學校還成立了田徑隊和籃球隊,體育組利用課余時間進行訓練,5月舉行了全;@球運動會,12月舉行第五屆冬季田徑運動會,同時,今年我校學生和老師在興文縣活動中都獲得了很好的成績。

          3、每學期每個專業部都召開了家長會,加強與家長的聯系與溝通,取得家長的配合與支持,促進了我校的發展。

          4、每個專業部每月都出一次德育專刊,加強宣傳。

          5、團委、學生會通過以“愛的教育”為主線開展主題教育活動,積極開展了創先爭優,學生師范作用明顯。

          6、通過慶“五四”詩歌朗誦比賽和元旦迎新演出以及“12.9”文藝演出和書畫和手工制作展覽,豐富學生校園生活,提高學生藝術修養。

          7、開展文明主題教育活動:根據每學期初的活動計劃,結合我校實際,開展了學生儀容儀表整治,環境衛生保潔活動,通過活動,對學生的文明習慣養成起到了促進作用。

          8、推進關愛學生行動,對尊規守紀的貧困生進行住校費免除,對在本學期中取得優異成績的.學生進行勵志金的獎勵,3月全校師生為楊奎進行了捐款活動并組織師生參加了他父母的祭奠儀式。

          四、圍繞“三育人”服務全校師生

          1、通過引進企業“7s”管理,規范要求,實現管理育人。

          2、通過關心關愛學生,為學生修繕洗浴室,建洗衣房,設置專門的晾衣處等,同時,通過發放勵志獎學金和貧困勵志金共計10萬余元,實現服務育人。

          3、通過投入資金100萬建塑膠運動場,投入資金40萬進行校園文化建設,改善學生學生、生活、休息環境,通過對教室、食堂等宿舍等進行美化,實現環境育人。

          五、工作的成績

          1、2021年3月在縣慶“三八”廣場健身舞比賽中獲得二等獎。

          2、2021年4月在縣第四屆中小學生田徑運動會中獲得道德風尚獎。

          3、2021年5月在市紀念“4.25”雙河地震周年防震減災知識競賽中獲得三等獎。

          總之,本年度我校德育工作有條不紊,圓滿地完成了各項工作計劃,取得一些成績,當然工作中也有一些不足,來年我們會在各級領導的帶領和班主任及全體老師的共同下爭取把學校德育的工作做的更好!

        中職學校德育工作總結2

          根據教育局工作思路和我校德育工作計劃,我校以責任養成教育為核心,以扎實可行,形式多樣的教育活動進行了主題性德育,落實了人人都是德育工作者的德育理念,營造了健康、向上的校園文化氛圍。本月具體工作如下:

          一、加強隊伍建設,提高工作實效

          學校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內容,針對新時期德育新問題,提出學校德育工作新思路,改進學校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

          1、健全學校德育管理體系

          進行學校德育管理,需要有一個健全的組織機構。我們建立了校、班兩級管理網絡,明確德育管理的職責。由校長、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組,從校長到最基層的班,可形成一種垂直的聯系,這就使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯系密切,指揮靈活,步調一致,信息暢通,充分發揮德育管理的效能,從組織上保證學校德育工作的實施。

          2、抓好班主任隊伍管理

          開學初,我校組織班主任觀看了《魏書生的班級管理先進經驗座談會》,會后,校領導、德育處與班主任一起探討學校德育工作的方法。為進一步增強廣大班主任老師的責任感,提高工作熱情,德育處還不斷完善班主任考核機制。

          3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡

          德育工作離不社會、家庭的配合,為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡,在新浪網建立沁陽市第五小學博客,及時向家長告知學校德育工作情況,傳授德育信息,指導家長開展家庭教育,加強了教師與家長在德育工作上的配合。從反饋情況看,本次活動受到了廣大家長的肯定。

          二、抓實常規管理,加強檢查督促。

          1、開學第一天,我校就組織召開開學典禮,在開學典禮上,校長對全體學生提出了四個學會和培養五心四美少年培養目標。

          2、上好《開學第一課》。開學第一天中午全部為學生行為習慣教育,制定每節所要講的內容。如:《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《班規班紀》、《小學生禮儀》、物品擺放等方方面面的行為規范要求,讓學生在新學期有新的面貌,新的奮斗目標。

          3、責任教育

          通過班會課對學生(1)開展小學生責任意識調查問卷;(2)開展我能為班上做點什么的主題班會;(3)在班會課上開展大討論作為一名小學生,于自己、于家庭、于社會有怎樣的責任?并結合自己的實際情況確立自己的責任目標;(4)通過《弟子規》學習,讓學生了解父母的辛苦和不易,知道自己的家庭責任。

          4、學《弟子規》行圣人訓

          學《弟子規》是為了更好地踐行圣人訓,為此,我們將每周所學內容結合生活,制定出適合學生實踐操作的切實可行的行為指導條例,印制家校聯系表發給家長,由家長監督指導學生在家完成,并將學生完成情況匯報給學校。

          5、重視日常安全教育為切實消除校園安全故事的發生,少先隊以規范學生日常行為為基礎,積極開展安全教育工作,周周班會講安全,還制作安全法制主題板報櫥窗對學生加強宣傳教育。

          6、加強衛生習慣教育。開學前,德育處將校園衛生重新進行了責任分包,制定出衛生打掃標準、檢查制度。鑒于我校只有一二年級,學生年齡小的特殊情況,由班主任和小區教師手把手教學生打掃衛生,收到了良好的效果。

          7、樹立衛生示范班

          衛生工作是學校教育工作中一項十分重要的工作,是培養學生良好的衛生習慣和健康文明的生活態度的重要途徑,是我校德育工作的重點工作之一。因此,我校決定組織召開參觀衛生示范班活動,讓全體班主任明確衛生打掃標準及要求,以期提高全校的衛生狀況。參觀了走廊衛生、走廊墻壁瓷磚衛生、欄桿、窗臺、窗槽、教室地面瓷磚的清潔度、多媒體柜、電腦、投影儀衛生及物品擺放,圖書角、圖書柜物品擺放;,衛生角地面清潔度、墻壁瓷磚、衛生工具擺放,最后由班主任李莉老師談衛生打掃分工及保持經驗

          6、更新學校文化氛圍辦新學期、新起點黑板報

          開學前,德育處對學校文化氛圍和班級文化氛圍做了詳細的更新方案,并予以實施。學校文化氛圍更換了校名,校園內的宣傳欄、歡迎版面等;教室內的黑板報、學習園地、班務欄等也都予以更新。

          三、健全家委組織,明確家委職責。

          2月27日下午4:00,組織召開家委會會議,完善家長委員會工作機制,堅持家長委員會例會制度,加強對家長家庭教育技能的培訓,提升家長委員會工作水平,進一步發揮學校家長委員會、班級家長委員會參與學校、班級管理的.作用,構建更加和諧、更加多元、更加完善的學校、家庭、社會三位一體的教育環境,促進學校工作的有序開展,為學生營造更加良好的成長環境。

          四、建立健全教師與留守兒童的談心制度。

          學校組織召開了幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會。要求班主任每月與留守兒童談心一次,詳細填好記錄卡,對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失范、涉嫌違法的留守兒童要制定個別教育管理方案,著重進行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。

          開展人文關愛活動。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響,讓留守兒童生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺,增強學習、生活的信心,體會到學習的快樂、成長的快樂

        中職學校德育工作總結3

          學校謹遵“厚德礪技,志存高遠”的校訓,深入貫徹黨的及全國職業教育工作會議精神,充分踐行“三嚴三實”,推進學!昂笫痉丁苯ㄔO,依法治校,成功申報××省××職業學校,加快新校區一期工程及附屬工程建設進度,啟動并實施學校中長期規劃,通過全體教職工的努力,全面完成20xx年度各項工作任務,推動××職業中專的各項事業繼續向前發展。現將20xx年度工作總結如下:

          一、取得的成績和經驗

          (一)改革創新評價模式,調動全體教職員工工作積極性

          學校領導班子高度重視績效考核工作,建立以學校校長、書記為工作小組組長、副組長的績效考核工作小組,科學制定了績效考核工作方案,對學校年度工作任務進行了合理分解,逐項工作落實到各個處室和個人。學校專門召開了教代會修訂了《學校校科兩級管理實施方案》,重點對行政處室崗位設置及主要工作職責進行了調整和修訂。同時調整了《學校教工績酬分配方案》和《學?冃Э己、年終考核評優、十佳教師、優秀教師評選方案》,充分體現科學評價、獎勤罰懶、按勞分配。

          (二)踐行“三嚴三實”,推動學校各項事業健康發展

          根據黨中央提出“三嚴三實”的要求,學校狠抓領導干部及黨員作風建設,抓教風促學風,形成優良校風。著重加強支部建設,建立學習型黨組織評價機制;認真落實“兩個責任”,加強黨風廉政建設,發揮黨組織政治核心作用,上學期對學校服務部、總務處進行了財務會審,有效促進了黨務、校務公開,創造了良好的民主管理氛圍。

          (三)依法治校,成功申報××省××職業學校

          在深入推進依法治國的新形勢下,全面推進依法治校,學校作為迎接邵陽市人大“一法一條例”的檢查現場,獲得檢查組好評。學校于5月份啟動“××職業學校”申報工作,對接地方產業,重構學校特色專業群,從頂層設計布局特色專業群、教師隊伍、治理能力等項目建設規劃,修訂《××職業中專中長期規劃(20xx-20xx)》,同時啟動《××職業中!笆濉币巹潯返木幾!痢潦〗逃龔d于今年9月進行公示,我校成功入圍。

          (四)穩扎穩打,有序推進第二校區工程建設

          在各級領導的.大力支持下,學校繼續穩步推進新校區工程建設項目。建設綜合樓、圖書館和餐飲樓各1棟,學生公寓2棟,擋土墻、圍墻、綠化、給排水設施、道路廣場等附屬工程。目前,第一期建設工程已竣工驗收,實際完成投資9000萬元。20xx年5月18日,成功舉辦了二校區一期工程建成慶典儀式,20xx年8月24日至9月1日,學校信息科1900余師生搬入新校區學習、生活。在新校區,長沙××集團已初步建成了電子產品裝配車間,三榮制衣廠的服裝生產線規劃搬入新校區,為推進校企深度合作創造了有利條件。第二期工程現已完成在縣市可研立項、環評、初步設計等前期工作,計劃在20xx年春季動工。

          (五)立德樹人,豐富學校德育體系

          學校繼續遵循“育人為本,德育為先”的育人理念,積極探索新形勢下“生活技能教育”,加入聯合國兒童基金會“生活技能發展”項目,豐富學校德育體系,打造平安、文明、和諧校園。堅持“三心教育”為主線,以強化行為規范養成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。

          (六)育人為本,強化教學實習常規管理

          學校全面加強了教學規范化建設,落實教學管理規章制度,穩步提高教學質量。各項工作開展井然有序、科學高效、公正嚴明,取得比較輝煌的成就。

          1、技能大賽邵陽領先,組織學生參加省市職業技能大賽,獲得省級二等獎4人,省級三等獎4人;獲市級獎勵32人,其中一等獎17人;學校勇奪邵陽市團體一等獎并被授予邵陽市中職學校技能競賽優秀組織獎。

          2、學校課改成效顯著,學校校風、學風明顯好轉。參加省級各項比賽有李麗娜等6人獲得獎勵,市縣級有15人獲得獎勵。

          3、學校高考成績斐然,在全省招生計劃減少800余人次的情況下,我校52名學生上第一批次分數線,88名學生獲取二批本科以上的入學資格;

          4、創業大賽一枝獨秀,7月組織學生參加省黃炎培創業規劃大賽半決賽獲得第五名,取得決賽資格并最終獲得二等獎。

          (七)真抓實干,加強教師隊伍建設

          為了提升廣大教師的教學理念,改善教師的知識結構,激勵教師提高教學能力和教學水平,全力打造一支專業素養過硬,教學水平優異,適應現代職業教育快速發展的優秀師資隊伍。具體做法為:積極選派教師參加培訓實踐,選派李金躍等五位老師參加國家級骨干教師培訓;學校組織青年教師教學比武,有21位教師取得各項獎勵;組織文化基礎課遠程教育近100人。

          (八)工學交替,加強校企合作提高人才培養質量

          校企合作是中職學校謀求自身發展、實現與市場接軌、大力提高育人質量、有針對性地為企業培養一線實用型技術人才的重要舉措。今年共安排12個班共500多名學生在長沙××科技、廣州德善、蕪湖德善等公司、實訓基地進行工學交替、頂崗實習工作。

          (九)盡心盡責,確保學校安全穩定

          學校結合當前社會形勢和學校實際,與各部門、各崗位層層簽訂安全責任書,將安全責任落實到每一個崗位、每一個人;學校政教處、教務處、總務處定期進行安全大檢查,發現問題,及時處理,確保不留安全隱患,確保學校正常的教學秩序。

          (十)群策群力,辦學規模創歷史新高

          隨著國家示范建設及順利驗收,××職業學校的成功申報,學校品牌效應初顯,吸引力明顯提升,20xx年實際注冊新生1780人,在校學生已經超過4630人,辦學規模再創歷史新高。

          (十一)惠農扶貧,盡顯職校服務功能

          1、嚴格落實上級文件精神,在校所有學生實行學費全免;另外,充分利用“一家一”、“雨露計劃”等政策平臺和校友助學金,共資助在校學生200余人。

          2、學校按要求分別在、第三個鄉鎮辦班完成農業局分配的150個新型職業農民培育任務,得到農業局領導充分肯定和各鄉鎮領導、培訓村民好評。

          3、學校及時按質保量在縣域鞋業等大型企業進行企業職工技能素質提升培訓,共完成縣人社局分配的800個培訓任務,提升了企業職工的技能素質,受到了企業的歡迎和人社部門領導的高度評價。

          4、根據縣委政府安排,學校派專人在××鎮龍家灣村進行扶貧工作,在灘頭城禾村協助推進計劃生育工作,基本完成各項工作任務。

          (十二)彰顯示范,辦學經驗社會共享

          學校通過國家示范校等各種項目建設,無論在學校硬件建設還是內涵發展各個方面都得到了長足的發展。20xx年先后有××市××職業中專、藍深職校、華星職校等市內外職業學校來我?疾旖涣。

          二、存在的問題

          (一)師資力量嚴重不足

          20xx年實際注冊新生1780人,在校學生已經超過4630人,辦學規模再創歷史新高。根據國家有關文件,中職學校師生比為1:11-13,學校教師應該配備350-440人,而實際核編只有216人,教師缺口達到100多人。

          (二)二校區建設資金短缺

          因電力搬遷和資金問題,400米標準塑膠田徑運動場尚未開工。目前最大問題是一期工程資金還缺口4000余萬元。

          回首過去,我們充滿了收獲與感動:黨的“三嚴三實”活動深入人心,第二校區建設穩步前行,學校教學質量不斷提升,教師隊伍建設穩中求變,德育建設異彩紛呈……這些成就的取得,為我們在職業教育的征途上繼續前行奠定了堅實的基礎,展望未來,站在新的歷史起點,職教人滿懷激情,充滿信心,我們堅信,××職業中專的明天會更加美好燦爛!

        中職學校德育工作總結4

          春風化雨,潛移默化,構筑文化育人新高地。xx縣職業技術學校是xx縣唯一一所公辦職業技術學校,同其他職校一樣社會認可度普遍較低,每年劃線,四所普高最低錄取分數線就是我們的最高線,而且劃定后是一降再降,導致我們的生源只有最高線,沒有最低線。來我校就讀的學生分數基本都在200分左右,甚至有些學生根本就無分數。這樣的一些學生在學校,人們習慣稱他們為“三困生”(即貧困生、學困生、德困生),他們當中較普遍的心理是“破罐子破摔”,更不用說自控能力了。因此,中職學校不僅要培養他們過硬的操作技能,更要使得他們具備良好的品德和修養。而要達到這個目的就需要德育工作者拓寬德育思路,豐富德育形式,充實德育內容,讓學生在厭倦了傳統德育中的說教方式之后,接受新的德育模式,這種模式應該就是校園文化建設,通過抓好校園文化建設,促進中職學校的德育工作。

          近年來,我校把德育工作提高到培養具有較高職業道德的新型技能型人才的高度來認識,以校園文化建設為載體,以日常行為規范教育為突破口,以人為本,構建和諧校園,走出了一條成功的德育工作之路。

          下面,我從四個方面向各位匯報我們的具體認作法。

          一、打造積極向上的校園主流文化

          倡導什么樣的主流文化,樹立什么樣的主流意識,對學生的發展尤為關鍵,更關系到學校的社會責任能不能得到落實,因此在校園文化建設上,我們要求每個班都要有班主任寄語和班級口號,每個學生都要有座右銘,并把班主任寄語張貼在各班的教室門上,讓每個學生時時都能看到,把每個學生的座右銘刻制成勵志小卡片,貼在課桌上,讓學生時時記在心里,同時我們還通過校訓、校歌、國旗下的講話、班訓、文化長廊、報欄、宣傳專欄等形式,以及在平時的主題教育活動中積極倡導一種遵規守紀、技精敬業、勇于擔當、樂觀向上的校園主流文化,積極向學生傳遞正能量。

          二、營造清新怡人的校園環境文化

          學校的環境文化,是學校文化的重要組成部分。我校努力使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠,靜態物質環境文化實現了凈化、綠化。通過合理規劃,我校的各種標牌設置都注重了美觀、精致,走廊、花壇、墻壁均飾以與環境相協調的體現公民道德規范、職業道德要求、人文精神培養、終身發展需要等內容的名人畫像、名人名言、溫馨提示語等,做到“面面墻壁會說話、一草一木能育人”,學校的動態人文環境文化體現了人性化。

          教育專家蘇霍姆林斯基說過:“要努力使學校的墻壁也會說話,讓教室成為一個能夠耕出春天的村莊!卑嗉w是學生健康成長的一方沃土,教室是師生開展教育教學活動的主陣地。我校教室文化一是做到了“五無”,即地面無雜物、痰跡,墻面無污漬,桌椅無刻印,門窗無積塵,衛生無死角;二是提出了“四化”,即日常管理制度化、行為語言規范化、學習用品擺放定位化、衛生打掃用具隱蔽化。造就了一個更為安全、舒適、明亮的學習和生活環境,使學生進一步養成了“文明守序,按規定行事”的習慣,從而提升了學生真、善、美的品質,培養了學生認真做事的習慣和團隊精神;三是設計了文化情境,創建了文化氛圍,教室的墻壁也應盡可能體現出積極的精神和理想;四是結合我縣自主教育實際實現了教室擺布科學化、師生互動特色化,每面墻壁都懸持了小黑板,教室后方開辟了學習專欄,給學生提供了更為廣闊的展示平臺,自主教育的課堂考核,更加激發了學生積極主動學習的熱情。

          積極健康向上的宿舍文化對中職學生成長成才有著舉足輕重的作用,我們通過文明宿舍評比活動來促進宿舍的文化建設,實行一月一評比,一學期一匯總,通過評比、表彰實現了學生宿舍的整齊、干凈、統一、溫馨。一是政教處利用入學教育軍訓的契機,由教官指導學生搞好內務整理,做到被褥整理規范化;二是值周教帶領學生會干部落實一日三查,確保地面無垃圾,墻壁無蛛網,并隨時抽查,發現問題及時通報并責令其整改,確保宿舍二十四小時整潔;三是由學生自發擬定宿舍管理制度,包括宿舍管理制度、衛生管理制度、寢室長管理職責、文明宿舍評比辦法、住宿學生信息表、值日表等,通過自發擬定管理制度,激發了學生自主管理的熱情,培養了它們包容、互助、團結、自律的優良品質;四是由各宿舍住宿學生集思廣益,搞好宿舍的美化布置,營造溫馨的氛圍,培養學生對宿舍文化的認同感和歸屬感。

          三、開展豐富多彩的德育主題活動

          積極搭建活動平臺,讓學生在活動中得到潛移默化的教育,是我們校園文化建設的又一大特色:一是大力開展主題意識教育活動。由于信息來源渠道和信息導向的多元化,導致價值觀的多元化。信仰的缺失、團隊意識的弱化是當前中學生的典型特征,特別是我們中等職業學校,我們面對的大多是被應試教育淘汰,且家庭困難,學習基礎差、厭學,甚至有著曠課、上網、打架等不良習氣的學生。面對這樣一個群體,我們通過開辦業余黨校和業余團校,組織他們學習老一靠無產階級革命家的革命事跡和黨的性質、綱領等基本知識,引導學生樹立正確的人生觀和價值觀;二是利用傳統節日,開展豐富多彩的文體活動,引領學生在活動中鍛煉成長。如我們開展的元旦聯歡、學雷鋒活動、演講賽、歌唱賽、經典誦讀比賽及師生運動會等,通過這些活動既豐富了廣大青年學生的課余生活,又達到了以活動促成長的潛移默化的效果;三是積極開展適合中職生個性特點的特色活動,針對學生愛唱歌、喜歡展示自我的特點,我們開展了“校園歌手大賽”和“播音主持大賽”兩項特色活動,目前這兩項活動已成為我校的品牌活動。通過這兩項大賽涌現出一大批“小歌手”、“小主持”,這對于應試教育下完敗于考場的中職生來說不僅是一次極大的激勵,而且為他們實現人生的華麗轉身增強了信心;四是積極開展志愿服務活動,培育青年學生的公共服務意識,增強青年學生的社會責任感。幾年來,縣內各項重大活動中均有我校志愿者的身影:xx解放六十周年縣慶、湖北口回族鄉建鄉二十周年鄉慶、上津古城旅游文化節、五龍河風景區首游式、天河七夕文化節等等,可以說,我縣舉辦的.各類大型活動中,我校學生都是主角。我校的學生用實際行動打造了高品質的志愿者服務品牌。五是將地方特色的“七夕”文化引進校園,傳播“七夕”文化,深化“七夕”文化內涵,為當地旅游文化的發展服務。比如:xx三弦,原來只一個人唱演,引入校園后一下子增加了六十名學員,使這一非物質文化遺產得以傳承光大。六是對學生進行生命安全教育,學校開展了一系列生命安全教育的活動,教育學生敬畏生命,珍愛生命,學會保護自己?傊,通過豐富多彩的德育主題活動,讓同學們在活動中成長、在活動中提高,從而開始人生的第二次起跑。

          四、倡導克難奮進的青春勵志文化

          我校設置了設計獨特、富于創意、內涵豐富、昂揚向上的文化墻,激發學生不斷進取,奮發向上,并通過文化墻給學生以美的享受,讓濃郁的校園文化氣息破“墻”而出,設計制作學校各種宣傳欄、特色主題文化墻等宣傳系統,結合中專學生特點,將激勵的語言故事化,精練的語句通俗化,培養學生克難奮進的精神。

          由于中專學生基礎普遍較低,對前途感到迷茫,我校每學期都舉辦理想教育報告會和就業指導報告會,指導學生對自己的人生進行規劃,培養高尚的職業道德,學好扎實的文化基礎和專業知識,形成過硬的職業技能和良好的身心素質。

          充分發揮榜樣的示范作用,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。我校通過每月的評比活動激勵學生學習先進、趕超先進的精神風貌,具體評比活動有周一期的的班級之星,每月一期的三好學生、文明班級、文明宿舍、文明清潔區、文明先鋒評比和每年度一期的“明星學生“評比。

          一個單位或一個人的發展需要有自己的精、氣、神,那么校園文化就是學校的精、氣、神,能夠產生巨大的凝聚力和向心力。我們通過打造積極向上的校園主流文化、營造清新怡人的校園環境文化、開展豐富多彩的德育主題活動、倡導克難奮進的青春勵志文化,加強校園文化建設,用文化的力量來感染學生、影響學生,春風化雨,潤物無聲,搭好文化臺,唱好育人戲,作好內涵發展文章,實現了中職生人生道路上的華麗轉身。

          他山之石,可以攻玉,以上僅僅是我們在校園文化建設中的一些粗淺做法,希望這塊校園文化建設之磚引來校園文化繁榮之玉,不妥之處懇請各位專家批評指正。

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