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音樂促進體育教育論文
一、我校體育教育中存在的問題
普遍的學生對體育課不感興趣。在體育課上,但凡要進行比較扎實的訓練,其運動量較大。而多數學生則又怕苦怕累,不積極參與,甚至于不聽從教師教學調遣,這樣也給認真開展體育教學的老師帶來不小的難度。如果完全靠強制的話,卻又強制不了那么多,況且這樣做效果也不好。
二、城市廣場舞的啟示
現在城市里涌起一股新熱潮,就是廣場舞的流行。通過去觀賞廣場舞表演,回家來又找來廣場舞的光碟來看,從中深深地體會到音樂對于體育鍛煉的促進作用,深深地感受到音樂與體育完全可以相互融合,相互促進。我覺得如果能夠借鑒廣場舞的做法,用音樂來引導和促進學校的課間操與體育課堂教學的管理,這會對提升我們學校體育教學的質量,同時培養激發學生熱愛音樂的情感,都會是很有好處的。其理由有以下三條。
(1)把體操轉化為舞蹈
為體育的組織減輕了許多難度和負擔。廣場舞的樂曲音律優美,能把運動鍛煉轉化為一種舞蹈,一方面能夠激發起學生參與的興趣與熱情,同時有助于減弱甚至于消除了運動鍛煉的勞累感,會讓學生把運動轉化成一種娛樂。
(2)廣場舞的音樂節奏感強烈
有助于運動特別是體操節奏的協調一致,可以減輕整入場和課堂組織的壓力,提高組織的效率。如果能夠再作努力,把一些體操技能轉化為適合音樂表現的,用音樂輔助體育課堂的教學,那效果無疑會更好。
(3)融音樂與舞蹈和體育鍛煉于一體的城市廣場舞實踐
為音樂對舞蹈和體育鍛煉的融合提供了十分充實的實踐基礎。相信熱愛音樂和舞蹈的中學生,一定會更加歡迎,一定會更加積極的參與和投入其中。因此,我想,在學校的廣播體操和體育教學中,如果能夠借鑒廣場舞的機制,一定會促進體育教育與音樂教育的有機融合,協調發展,比翼齊飛.
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