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在體育教學(xué)中滲透品德教育
在全面推進素質(zhì)教育的過程中，必須把德育放在首位，并把德育滲透到各學(xué)科教育中去。體育也不例外，體育作為學(xué)校素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，擔(dān)負(fù)著提高少年兒童身體素質(zhì)的主要任務(wù)，而思想品德教育也是體育的教育目標(biāo)之一。在體育教學(xué)中對學(xué)生進行品德教育的機會是很多的，只要善于利用這些時機，及時地、有目的地、恰當(dāng)?shù)貙W(xué)生進行品德教育，就會收到較好的效果。一、體現(xiàn)教師自身儀表與語言運用的時機
1、教師的儀表。教師上課就必須在學(xué)生面前“亮相”，教師的形象及其給學(xué)生的印象，對教育效果起著極大的作用，學(xué)生可從這里體察到教師的氣質(zhì)、對事業(yè)的熱愛和信心，從而決定向老師學(xué)習(xí)的程度。作為一名體育教師，既要有一般教師莊重而嚴(yán)肅的風(fēng)度，又要體現(xiàn)出職業(yè)的特點——健康而有朝氣。
2、教師的語言。教師使用語言必須文明、簡練和有較強的邏輯性。幽默是可取的，它有利于提高學(xué)生的興奮性和學(xué)習(xí)的興趣，但切忌低級趣味。教師要尊重每一名學(xué)生，尊重學(xué)生本身就是對學(xué)生的一項品德教育，要教育他們尊重他人、互相尊敬、團結(jié)友愛。對待那些體能較差、組織紀(jì)律性稍差或不重視體育鍛煉的同學(xué)更要耐心地幫助和教育，切不可用譏諷的語言來刺激這樣的學(xué)生，更不能侮辱和謾罵他們。與此同時，要教育其他同學(xué)關(guān)心和尊重“個別”學(xué)生，而對那些體育骨干、運動能力較強的同學(xué)則更要從嚴(yán)要求，決不能袒護他們的缺點。
二、把握組織教學(xué)中的教育時機
1、課前準(zhǔn)備要充分。認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的重要前提，課前不做好充分的準(zhǔn)備，課堂上必然雜亂無章，學(xué)生無上課和學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)致教學(xué)效果不好。因此，教師必須認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，還要對教學(xué)場地和器材精心地準(zhǔn)備、布置，做到器材布置安全、衛(wèi)生、美觀、有條理和便于組織教學(xué)，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生有條不紊的學(xué)習(xí)與工作習(xí)慣。
2、教育學(xué)生愛護場地器材。要向?qū)W生講清楚學(xué)校體育器材和運動場地的使用制度和管理辦法，教育學(xué)生愛護器材和設(shè)備。同時，也應(yīng)向?qū)W生講明運動時使用器材和設(shè)備的要求，以免發(fā)生由于器材的使用不當(dāng)而損壞或出現(xiàn)傷害事故。對不愛護器材的學(xué)生應(yīng)給予批評和教育，對違章操作而損壞的器材應(yīng)給予賠償。
3、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。要教育學(xué)生在教師指定的區(qū)域內(nèi)活動，不打鬧，不隨意離開，更不能去其他班級的場地活動或穿行，以免影響其他班級的體育教學(xué)，也避免發(fā)生傷害事故。
4、利用隊列訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生服從命今、聽從指揮的良好作風(fēng)。隊形和隊列內(nèi)容的訓(xùn)練最好每次課開始部分安排一些，時間不宜太長，次數(shù)也不宜太多，這樣可以強化學(xué)生的組織紀(jì)律性，對培養(yǎng)學(xué)生的良好品德起到促進作用。
5、培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)的良好習(xí)慣。在教學(xué)課堂上，有不少時間是分組練習(xí)和自我練習(xí)時間，應(yīng)提倡認(rèn)真觀摩，學(xué)習(xí)別人的長處，熱情幫助同伴改進技術(shù)，這樣既有利于提高練習(xí)質(zhì)量，也有利于培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助的品德。同時，還要杜絕學(xué)生對別人的缺點評頭品足、說長道短的現(xiàn)象，教育和培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。 另外，在分組教學(xué)中，特別是分組輪換教學(xué)時，更要注意培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。
三、根據(jù)教材和教學(xué)內(nèi)容的特點教育學(xué)生
在短跑教學(xué)時，特別是起跑教學(xué)中，應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生精力集中的習(xí)慣和實事求是的品德。在起跑教學(xué)前，要著重對學(xué)生講起跑的品德要求——實事求是，不能有投機取巧的思想；在規(guī)則上的要求——必須聽鳴槍或哨音后起跑，不能存在僥幸的心理。
耐力跑教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生堅毅和頑強的意志、良好的品質(zhì)教育的最好時機�，F(xiàn)在學(xué)生獨生子女多，生活條件優(yōu)越，多數(shù)學(xué)生缺乏艱苦的鍛煉，怕長跑，怕吃苦。教師要對學(xué)生深入了解情況，進行思想教育，從嚴(yán)要求，有目的、有意識地培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神，不給怕苦者留有余地，讓他們在實踐中得到鍛煉。
在投擲項目的教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生服從命令、聽從指揮、自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣。沒有良好的組織紀(jì)律，不但難以完成教學(xué)任務(wù)，還可能造成傷害事故。
在體操教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生不怕臟、不怕累、團結(jié)友愛、互相幫助的品質(zhì)。要從健與美的角度強調(diào)高質(zhì)量地完成動作，有意識地培養(yǎng)學(xué)生精益求精的品德。同時還要鍛煉和提高學(xué)生的膽量。
在球類項目教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生的全局觀念和集體主義精神。在球場上，一定要強調(diào)全局觀點，強調(diào)集體力量，強調(diào)互相配合。要教育學(xué)生正確對待同伴的失誤，技術(shù)好的學(xué)生要熱情幫助和鼓勵技術(shù)較差的同學(xué)。要教育學(xué)生正確對待對手的犯規(guī)動作，不應(yīng)計較，更不能采取報復(fù)手段。要正確對待裁判的錯判和漏判，要站在公正的立場上對待裁判對雙方的判罰。
在教學(xué)過程中，應(yīng)給弱者或技術(shù)差的同學(xué)創(chuàng)造鍛煉的機會。如：體操練習(xí)的最后講評時，除找出較好的同學(xué)示范和小結(jié)外，還可以請雖然完成動作較差，但在某一技術(shù)環(huán)節(jié)有所進步的學(xué)生，再做一、二次練習(xí)，肯定他的進步，并要求大家給予熱情鼓勵，這樣有利于增強學(xué)生完成動作的信心和感受到集體的溫暖。
總之，學(xué)校的體育課和各種體育活動對學(xué)生的思想品德教育起著重要的作用。教師必須從思想上重視學(xué)生良好品德的培養(yǎng)，在教育過程中始終以“為公忘我”這一基本品質(zhì)做工作。這樣，就一定會在思想品德、體質(zhì)體能、技術(shù)技能等多方面都取得良好的效果。
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