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大學生創業的客觀因素
第一，缺乏系統的創業教育。我國大學幾乎沒有開設創業教育的相關課程，大學生大多通過參加學校的社團活動來接觸創業。并且，大學畢業生基本不知道或忽視創業教育的作用，很多人對創業教育的字眼感到陌生，很難把創業跟教育聯系起來，因為創業更多的是一種實踐，他們只是要求在學校教育中開設跟創業相關的課程。有些大學生參加創業計劃競賽的目的是為了增加工作經驗和結識工商界精英，競賽結束之時也便失去了創業興趣。
第二，缺乏成熟的創業環境。大學生創業是一個系統工程，需要全社會各行各業的支持，與外國成熟又完備的創業環境相比，我國現在的自主創業環境還不是很完善，特別是政府職能還未完全轉變，政府官員服務意識不強。因此，資金支持、政府政策、政府項目、創業教育與培訓、商務環境等多方面都需進一步完善和健全。另外，傳統社會觀念阻礙也是創業環境不成熟的一種表現。在這樣的輿論影響下，許多大學生即使有創業打算，也不敢去付諸實踐。
第三，缺乏企業的支持。據網上調查顯示，目前我國僅有5%左右的企業為大學生提供實習機會，這些企業大多是三資企業，且多數集中在北京、上海等大中城市，而占全國企業總數99%以上、吸納75%以上從業人員的中小企業，卻很少對大學生提供實習機會，即使去實習，也大多去打雜。
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