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      1. 大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)可行么?

        時間:2023-03-28 15:05:48 如何創(chuàng)業(yè) 我要投稿
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        大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)可行么?

          一位做企業(yè)注冊咨詢服務的朋友跟我說,最近他的企業(yè)注冊數(shù)上升很快。這可能是因為他的服務品質(zhì)不錯,同時也與時下這股創(chuàng)業(yè)浪潮有關。

        大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)可行么?

          稱當下有一股創(chuàng)業(yè)浪潮,并不夸張。企業(yè)注冊數(shù)上升是一個指標。有心者還可以發(fā)現(xiàn),各地各種創(chuàng)業(yè)園區(qū)如雨后春筍,突然就冒了出來。很多人都有切身體驗,身邊的創(chuàng)業(yè)者一下子多了。大大小小的領導人也都在各種場合鼓勵民眾創(chuàng)業(yè)。

          一個社會中創(chuàng)業(yè)者多,是這個社會富有活力的表征。高層鼓勵“雙創(chuàng)”,民間自主創(chuàng)業(yè)意愿強烈——上上下下有如此默契的呼應,不能不說是好事情。我相信,中國創(chuàng)業(yè)者今天燃燒的激情,會有很長遠的意義。

          創(chuàng)業(yè)有風險,且敗者多勝者少是大概率的事情。即便如此,整個社會還是要期許一個濃郁的創(chuàng)業(yè)氛圍。沒有一定的風險承擔意識,這個社會的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新,就不會有長足的進步。

          不過,鼓勵創(chuàng)業(yè)不等于鼓勵“運動式”創(chuàng)業(yè)。所謂“運動式”創(chuàng)業(yè),就是一些創(chuàng)業(yè)者在根本沒有理清創(chuàng)業(yè)邏輯的情況下,輕率上馬項目,結(jié)果必然是遭遇慘敗。一些地方官員則簡單化地抓起創(chuàng)業(yè)這根新的“稻草”,不注重創(chuàng)業(yè)教育與輔導,只是更多地圍繞創(chuàng)業(yè)引導資金做文章。于是,創(chuàng)業(yè)界的虛矯浮之氣,很快撲面而來。

          有些大學生,發(fā)現(xiàn)找工作難,就索性以創(chuàng)業(yè)代替求職,殊不知創(chuàng)業(yè)之艱難遠甚于求職;有些年輕人,看到彼岸美利堅的大學生們輟學創(chuàng)業(yè)的傳奇故事,再也無心念書,一味簡單模仿;還有些創(chuàng)業(yè)者,對于自身產(chǎn)品、創(chuàng)業(yè)規(guī)律、邏輯還缺少概念,便匆匆搭團隊、玩噱頭傳播、快速燒錢,一起步便敗局已定。

          在大學生就業(yè)問題越來越突出的今天,以創(chuàng)業(yè)的形式實現(xiàn)就業(yè),成為許多大學生的選擇。而蓬勃發(fā)展的電子商務為大學生創(chuàng)業(yè)提供了絕佳的平臺。在許多農(nóng)村,家庭農(nóng)場、農(nóng)民專業(yè)合作社由于缺乏網(wǎng)絡平臺而導致農(nóng)副產(chǎn)品無法“走出去”,制約著農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,急需一大批熟悉互聯(lián)網(wǎng)知識與技術的現(xiàn)代人才。大學生如能深入農(nóng)村,通過網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)將大有可為。

          筆者在工商局工作,接觸過不少大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)者。他們往往憑著滿腔的熱情和對未來的憧憬開始起步,但對創(chuàng)業(yè)的準備普遍不足。與此同時,網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的政策滯后,大學生農(nóng)村網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)缺乏稅收優(yōu)惠和財政資金支持,這些都給大學生“上山下鄉(xiāng)”網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)帶來了困難。

          要讓農(nóng)村電商真正成為大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的樂園,一是要搭建創(chuàng)業(yè)平臺,開辟大學生農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)園,提供辦公地點給創(chuàng)業(yè)者。在大學生農(nóng)村網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)初期,政府可考慮予以免費,發(fā)展到一定程度再收取租金。二是成立協(xié)調(diào)機構(gòu)。對有創(chuàng)業(yè)能力、有貸款需求并符合貸款條件的農(nóng)村網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)大學生,進行全面的調(diào)查摸底,建立大學生農(nóng)村網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)項目庫。同時,將他們的貸款需求情況推薦給涉農(nóng)金融機構(gòu),提供信貸業(yè)務。三是要對大學生農(nóng)村網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)項目進行風險、信用、收益評估,降低大學生農(nóng)村網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)風險。有條件的,可建立大學生農(nóng)村網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)服務中心,提供創(chuàng)業(yè)項目評估、注冊登記、融資、技術服務、法律咨詢等一站式服務。

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