2016學校世界讀書日活動方案
世界讀書日全稱為世界圖書與版權日，又稱“世界圖書日”。以下YJBYS小編為大家收集了2篇2016學校世界讀書日活動方案,希望對大家有幫助!
2016學校世界讀書日活動方案一
為迎接第17個世界讀書日的來臨，進一步促進我院“通讀百部經典名篇(著)”活動的深入開展，營造濃厚的校園讀書氛圍，推動優良學風建設，經研究，決定組織開展第17個“世界讀書日”活動�，F將相關事宜通知如下：
一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動主旨：
4月23日我們將迎來第17個世界讀書日，我們倡導學生愛書、讀書。讀書不能改變人生的長度，但可以改變人生的厚度;讀書不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養一個枯燥的心靈，是重新煥發信心和希望的源泉所在。正如溫家寶總理所說“我非常希望提倡全民讀書，……因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。”所以開展讀書日的目的就在于倡導全民讀書，讓讀書給人們帶來美好的生活。在這一天，請來圖書館，走進“八百工程”經典書目室，捧起你心愛的書，在溫馨的環境里，享受閱讀的快樂。閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。最是書香能致遠，愿書成為我們永遠的朋友。
三、參加對象：全院在校師生
四、活動時間：4月23日-4月30日
五、主辦單位：圖書館 院團委
活動內容及安排：
(一)“書香溯源”——讀書日知識系列宣傳活動
廣泛利用網頁、圖書館宣傳櫥窗、校報、廣播站等校內宣傳平臺介紹“世界讀書日”的來歷及發展情況;通過宣講大師與讀書的故事;推薦著名讀書網站等活動載體促進全體師生對讀書日的認同感。
組織單位：圖書館
(二)“書香使者”——招募圖書館志愿者
在全校范圍內招募圖書館志愿者，統一佩戴胸牌，并組織志愿者發放《圖書館常見問題及常見資源手冊》，《數字圖書館項目及使用簡介》等宣傳冊。
組織單位：圖書館
(三)“書香推介”——推薦好書、新書
書商與讀者推薦相結合，邀請相關書商，在圖書館二樓大廳設立新書架，推薦最新圖書;在圖書館總咨詢臺、各書庫、每個閱覽室設置一個精品推薦臺，讓讀者寫上自己喜愛的、推薦的或者希望圖書館增添的圖書。根據讀者薦書統計，評選出“我最喜愛的圖書”向讀者宣傳推薦，同時作為館藏購書依據。
組織單位：圖書館
(四)“書香排行”—— 發布年度館藏熱門圖書排行榜
根據一年時間內各種圖書的借閱次數，從各大類目中分別選出流通量居前20位的圖書在圖書館網頁漂浮窗口和宣傳欄上予以公布。
組織單位：圖書館
(五)“書香之星”——評選師生閱讀之星
從讀者借閱系統中篩選出2011年借書量居前的學生30名，教師10名，頒發榮譽證書和紀念品。
組織單位：圖書館
(六)“書香留韻”——征集優秀讀后感和書評
在圖書館 “素質教育圖書閱覽室”，師生可選閱一本或若干本書，撰寫讀后感和書評。圖書館和團委將組織專家進行評獎，對于優秀讀后感和書評將在二樓大廳展出，并頒發獲獎證書。(征文通知另發)
組織單位：圖書館 團委
(七)“書香論談”—— 舉辦讀書經驗交流會
邀請“書香之星”和征文獲獎者分別召開座談會，相互交流讀書感想、經驗。進行讀者問卷調查，對首屆讀者服務周活動提出建議與意見，并對圖書館工作積極建言獻策。
組織單位：圖書館
(八)“書香剪影”——舉辦“最美讀書瞬間”攝影比賽
以“最美讀書瞬間”為主題，征集微電影或照片等形式的原創攝影作品，同時配以word文檔編輯作品標題以及50-100字的說明，評出優秀作品，并予獎勵。
組織單位：團委
(九)“書香演繹”—— 開展“百部名篇(著)我來演”活動
以系為單位，組織排演話劇，所選題材僅限“百部經典名篇(著)”中的故事情節，深刻分析、理解名著中的人物性格及其所要表達的主題思想。最終通過匯演的方式，展現給全院師生。
組織單位：團委
(十)“書香競技”——舉辦圖書館知識競賽
參賽者從圖書館主頁的新聞欄下載競賽題，完成后提交到指定的郵箱，設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
組織單位：圖書館
2016學校世界讀書日活動方案二
一、 活動名稱：風飄書香滿校園
二、 活動背景：當今時代，信息潮涌而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統的重要性和緊迫性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質的提高。1995年，聯合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。
三、 活動意義：今年的4月23日是第xx個“世界讀書日”。這是書的節日，也是讀書人的節日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發揚光大。“世界讀書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”�？茖W發展，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發展能力，特別是青少年，培養他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利于建設學習型社會和創新型社會，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰略。借助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發揚優良傳統，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。
四、 活動宗旨：
1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們提供一個更好的讀書環境。
2、為提高同學們的閱讀興趣并擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環利用，提升更高的價值。
3、為優惠同學、服務同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。
五、活動概述：
1、活動時間：4月20日
2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下
3、活動策劃工作人員：文法學院學生會成員
4、活動參與人員：以文法學院同學為主，面向全校同學
5、活動主要內容：將“優惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區同時進行。
六、活動流程：
(一)準備工作：
1、制作一份“大學生讀書現狀”的問卷調查，給大二、大三等年級的同學填寫(部分問卷為活動現場分發給同學們填寫)，通過問卷所反饋的信息做一份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動!
2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要內容為閑置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關內容給予說明、解釋，并收集同學們所拍賣得閑置書籍，統一交由學習部拍賣。(所拍賣的書籍必須有一個最低價)
3、通過問卷調查的反饋信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。
(二)宣傳工作：
1、請美編部協助將海報和宣傳板完成。
2、通過各班學習委員將活動內容在班上詳細的介紹，充分調動同學們參與“世界讀書日”的積極性。
3、通過現場氣氛，以實際形式，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。
(三)主要內容：
1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的形式進行現場出售(活動形式可多樣化，不拘擰于一個形式)。
2、設立一個咨詢站，根據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。
3、設立一個愛心站，暫代文法學院的書站接受廣大師生的各類贈書。獻愛心的名單將于4月23日這天在讀書交流的博客上進行公布，并現場對捐書者贈送書簽。
4、指導同學們易書，保證易書會有序的進行。(由工作人員統一將閑置書本進行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低于委托同學設定點最低價，活動最后由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委托的同學。最大的促進書本資源得到更好的共享。)
5、打造一個博客平臺的閱讀交流，突破傳統的時空限制，通過前期的問卷調查，現場系列活動的開展，擴大博客交流的影響力!博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目形式，更好的促進大學生關于讀書方面的交流。博客欄目形式有：⑴“經典好書推薦區”，此欄目旨在指引同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品味;⑵“書友感悟區”，給同學們閱讀后進行的感想、經驗交流提供一個平臺。⑶“尋書區”，同學們對于苦苦尋找未果的書籍，可廣發求書帖。⑷“書海通幽路”，同學們可就自己所知‘尋書區’所求之書的來源發帖公布，擴展同學們的求書渠道。
七、活動注意事項:
1、如果現場圖書數量有限,可拿書店負責人給出的相應證明,當天到書店以同等優惠購書。
2、注意維持現場秩序,避避免出現哄搶的混亂場景。
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