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語文教師崗位說明書
語文教師崗位說明書1
1、認真備好每篇課文。備課既要備篇章結構、寫作技巧、重點難點、字音詞義,又要備教學目的、講授方法,對每篇課文的講授做到目的明確,內容實在,講法科學。
2、堅持文道統一。講課要充分挖掘教材的思想內容,利用教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛科學、真善美等方面的教育,培養學生良好的道德情操。
3、切實抓好基礎知識的落實。充分體現語文學科工具性,注意字、詞、句、篇等基礎知識的教學。要熟悉教學大綱對學生的各階段、各學年的要求,落實學生在各學年、各階段所應掌握的知識。
4、大力培養學生的.能力。要貫徹啟發式原則,培養學生聽、說、讀、寫的能力,培養學生抽象思維和形象思維的能力。
5、努力搞好作文教學。作文教學要做到系列化、科學化。各階段、各學年作文訓練的重點明確,訓練的量要適當,訓練的形式要多樣,要使作文批改成為學生提高寫作能力的重要一環。在布置和評講作文前要集體備課。
6、積極開展課外活動。課外活動要經;⒖茖W化。各年級課外小組活動的重點要突出,活動的內容要切合學生實際。語文知識講座既生動又實在。要通過這些活動的開展達到培養學生語文興趣,擴大學生語文視野,提高學生語文能力的目的。
語文教師崗位說明書2
1、忠誠黨的教育事業,熱愛本職工作,認真貫徹黨的教育方針,教書育人,為人師表。
2、認真鉆研教材和課程標準,作好教學各個環節的工作,突出重點,突破難點,努力提高課堂教學效率,提高對教材的駕馭能力以及對課堂教學的調控能力。
3、教學活動要遵從學校教務處、教研組、備課組統一安排,要統一進度,統一資料。課外輔導資料統一由備課組、學科組向教導處申請,學校同意后方可使用,不得私訂資料。積極參加教研工作,關心教研工作,按時參加教研工作,執行教研組工作計劃,不得無故缺席,在活動中應主動進行教學探討和學術交流,主動承擔學校和組內布置的各項任務(包括臨時任務),并保質保量地完成。
4、教師要依據課程標準和教材內容,緊扣教學目標和我校學生實際,精心選擇或設計學生作業題,每學期制定出作文計劃,做到題型多樣、題量適中、題目典型、難易恰當、具有梯度,要避免簡單重復和學習機械抄寫,減輕學生過重的課業負擔,不得多留作業作為懲罰學生的手段。每學期大作文應完成教材編排的篇數,并安排適量的小作文(包括小練筆),一般大作文每月2篇。每篇由教師精批細改三分之二。其余由教師自行采取多種上形式批改或講評。大作文批改分為精批與略批。精批要做到有總批,眉批,從標點符號到字、詞、句、章都要進行修改。并且有重點的給優生面批,并及時進行講評,講評要有教案。教師批改書寫要求正確、規范、端正、清楚。
5、針對語文教學實際,加強對《語文考試說明》及中考試題的研究,多方搜集中考信息,準確把握中考的命題思路及走勢,提高教學的針對性和有效性。與班主任密切配合,做好學生語文學習方法的指導,掌握好基本知識、基本技能。注意與學生進行心理溝通和交流,做好學生心理健康教育工作。
6、熟練掌握現代化教育教學手段。能獨立制作、使用課件,利用網上資源及多媒體設備進行教學。
7、虛心學習他人的經驗,在學科組內及跨學科相互聽課。大膽進行課堂教學改革,加強教學方法的研究,積極總結教學經驗,努力做一名學者型、專家型教師。
8、學習和掌握現代教育教學理論,不斷更新教育觀念,努力提高教育教學水平;不斷總結教學經驗,改進教學方法,進行教學改革和創新的嘗試,撰寫教育教學論文;每位教師一年至少要寫一篇較高質量的論文。
9、培養學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優秀文化的感情,培養學生社會主義思想道德和愛國主義精神,培養學生高尚的`道德修養、文化品位、審美情趣和一定的審美能力,發展健康個性,形成健全人格。
10、進一步提高學生正確理解運用祖國語言文字的水平,使他們具有適應實際需要的現代文閱讀能力、寫作能力和口語交5際能力,具有初步的文學鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;進一步培養學生的思維方法、思維品質和思維能力,尤其要重視創造性思維的培養。使學生掌握語文學習的基本方法,養成自學語文的習慣。培養學生自主、合作、探究學習思想,為繼續學習和終身發展打好基礎。
11、加強課外閱讀及指導,努力向各級各類報刊推薦學生作品,積極開展讀書活動。搞好學生的語文課外實踐活動。要加強課內外的溝通,可以采用讀書報告會、辯論會、專題研究和社會調查等形式,利用廣播、電視、網絡等媒體,還可以組織各種文學社團,增加學生的語文實踐的機會。 、主動協助班主任做好學生的德育工作。
語文教師崗位說明書3
1、嚴格執行《中小學教師職業道德規范》、《關于加強教師職業道德的若干規定》及《語文課程標準》,遵守學校的規章制度,高標準、高質量、高效率地完成教育教學任務。
2、認真學習語文新課程標準,深鉆教材,吃透教材,研究教法,積極進行課改實驗。認真參與教研活動,創造性地做好教學設計,不備課不得上課,課后認真寫好教學反思。每學期初要寫出切實可行的工作計劃,學期末寫出教學工作總結。每學期至少要完成1、2篇精品教案。新上崗教齡不足兩年的教師每學期聽課不少于30節;中學二、三級青年語文教師,積極參加學校的青年教師匯報課,按要求及時上交各類研究課教案、教育敘事、論文,每學期主動聽同組老師課不少于20節。工作中學一級語文教師,必須承擔和組織教育和教學研究工作,指導二、三級語文教師的教育和教學工作。中學高級語文教師:必須組織和指導教育教學研究工作及科研任務,指導一、二、三級教師的教育和教學工作。每學期聽課不得少于15節。發表教研論文,經評議為優秀等級的,學校將給予一定的獎勵。
3、教師要用精確、易懂、生動的語言指導學生正確地理解和運用祖國的語言文字,使學生具有初步的聽說讀寫的'能力,在進行聽說讀寫訓練的過程中,培養學生的學習興趣,發展學生的智力,培養良好的學習習慣,全面提高學生的語文素養。提高課堂教學效率,大面積提高教學質量,尊重學生,熱愛學生,時刻關注每位學生的動向,要密切關注差生,兼顧各層面的學生。鼓勵差生,要善于發現這些孩子的閃光點,樹立其信心,保證不讓一個孩子掉隊。熱心為學生服務,不得對任何學生使用有辱人格的語言。上課不接電話,不隨便離開教室,不得提前下課。
4、上課要用普通話,不得使用方言,語言簡潔生動,上課充滿激情,充分調動學生的學習積極性、主動性、創造性。板書要做到內容精練,重點突出,書寫工整規范。教態自然大方,和藹親切,課堂氣氛活而有序,有嫻熟的教育教學能力。
5、加強業務自修,努力學習教育學、心理學,學習新大綱新課標,適應素質教育要求,虛心鉆研,務實進取,不斷提高教育教學能力與水平,能夠運用現代教學手段進行教育教學。
6、作業布置:《語文基礎訓練》必須每課批閱,有圈有點,作文最少隔周一篇。其他作業根據備課組安排,老師要親自抽查,防止學生有麻痹偷懶的思想行為出現,學生作業要求干凈、整齊、規范,錯誤之處及時訂正。
7、作業批改:教師要認真及時批閱,做到精批細改,字體工整,有批閱日期和批語,不得漏批和錯批,能面批的作業盡量做到面批,反饋要及時,作文批語要有針對性、指導性和鼓勵性,有眉批,有總批,有等級。學生如有特殊情況落下作業,老師要督促指導學生及時補上。作業批改的實驗改革必須報請領導批準后方可進行,學生互改作文每學期不得超過兩篇。作業隨時備教研組抽查。
8、積極開展語文課外活動。重視語文活動在語文教學中的作用,課外活動要經常化、科學化、系列化。課外活動小組訓練活動的重點要突出,針對性要明確,內容要切合學生的實際緊扣語文教材的要求。定期舉辦語文知識講座,既要生動又要實在,要通過這些活動的積極開展達到培養學生語文興趣、擴大學生語文視野、提高學生語文能力的目的。
9、積極參加教研活動和教改實驗,確定研究專題,積極承擔教學研究課,期末按要求完成各項研究工作。
10、注重個人修養,注意細節的完美。要求學生做到的,老師要率先垂范,如古典文學,學生會背的老師也要背會,真正做到"學高為師,德高為范"。
11、早讀輔導要求7點到班,要與班主任合理分配所帶教學班的輔導時間,每天要給學生定出相應的早讀目標和要求,注重輔導的效果。
配合班主任對學生進行思想素質教育,積極為校報、學校網站提供資料,完成學校布置的其他文字材料的收集整理工作。
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