語文教師崗位職責15篇(合集)
在不斷進步的時代，很多情況下我們都會接觸到崗位職責，崗位職責的明確對于企業規范用工、避免風險是非常重要的。想必許多人都在為如何制定崗位職責而煩惱吧，下面是小編收集整理的語文教師崗位職責，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文教師崗位職責1
1.認真貫徹國家的教育方針，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變，加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表
2.承擔語文課程（或相關課程）的教學工作，認真完成教學任務
3.認真鉆研大綱、新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃
4.堅持因材施教和啟發式教育原則，從學生實際出發，上好每節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、知道學法、講練結合、合理組織、師生互動、注意培養學生的實踐能力和創新精神
5.積極參加學校組織的學科教研活動；
6.保持與學生及家長的`良好溝通，提升客戶滿意度；
7.參與教學大綱、教學資料和試卷等的編撰工作
語文教師崗位職責2
★遵循“因材施教，育人為本”的.教學原則，精心備課，細致到每一個學生，每一個問題，認真填寫授課記錄表，并提前準備好上課所需教具、資料。
★提前10分鐘進入教室，查看學生到校情況，完善考勤記錄，及時與教務老師對接，做好未到學生跟進工作。
★做好課堂授課，維持課堂紀律，確保課程順利完成。
★做好授課期間學生安全管理工作。
★詳細記錄學生成績，完善“學生成長記錄”，掌握學生學習情況，分析教學質量，及時調整教學內容和方法。
★每周上交授課記錄表(包括備課、授課、課后溝通等完整信息)給教學主管。
★及時與學管師對接與家長溝通內容，協助學管師完善“家長溝通記錄表”、“學生考勤記錄表”，完成學生續費、轉介紹等升級工作。
★積極參與每周教學試講，積極參加教學部定期組織的教師技能培訓。
★每月教學工作小結，向教學主管提交小結報告。
★協助完成其他部門工作。
★完成領導交辦的其他事項。
語文教師崗位職責3
崗位職責:
1.針對學生情況,對其進行個性化的課程講授;
2.在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學生接受輔導的成效;
3.平時與本學科組內教師進行教研交流,教學研究,集中備課;
4.關愛學生身心健康成長,幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的生活習慣;
5.關注學生成績快速提升,個性化教學,團材施教,因人而宜,在短期內迅速激發、培養學生學習興趣和學習方法。
任職要求:
1.本科以上國家統招師范類專業,要求能夠輔導初中或高中課程,一類重點本科、研究生畢業者優先;
2.有教師資格證等相關證件者優先; 有高級教師,特級教師職稱的.教師優先;
3.熱愛教師工作,熟悉江蘇高考考綱考點,有相關授課、輔導經驗;
4.要求語言表達能力優秀,思維靈活,口齒伶俐,富有親和力
5.有良好的團隊合作精神
語文教師崗位職責4
職位要求:
1、統招學歷師范專業畢業,具有教師從業資格證優先。
2、熱愛教師工作,有一定的家教或教師工作經驗。
3、善于與學生進行良好的溝通交流。
4、有責任心,表達能力優秀,普通話流利標準,富有親和力。
5、能吃苦耐勞和奉獻的精神。
工作職責:
1、針對學生情況,對其進行個性化的.課程講授。
2、在授課期間能夠根據孩子的學習情況,適當組織測驗活動,檢驗學生輔導的成效。
以上崗位一經錄用待遇從優,可享受各類保險,各項福利,有良好的晉升空間
語文教師崗位職責5
【工作職責】
1、參與協助小學語文在線直播課程,配合主講老師負責學員線上的學習效果;
2、負責學生到課率、作業提交率,課后作業批改,課后學生或家長答疑;
3、學員班級微信QQ群內維護答疑,及時解決學員家長問題;
4、與學員家長保持良好溝通,及時反饋學生學習情況。
【任職要求】
1、本科及以上學歷,專業不限;
2、溝通能力強,普通話標準,具有團隊合作精神;
3、中小學基礎知識扎實,有教師資格證優先考慮;
4、有責任心和耐心,愿意投身教育事業,有過相關從業經驗者優先。
語文教師崗位職責6
一、語文教師崗位職責
1、遵守國家法律法規和學校規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，管理制度《老師工作職責》。貫徹教育方針，樹立素質教育觀念，掌握新課程的教學理念。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
2、承擔語文課程及學校安排的其他相關課程的教學工作，認真完成教學任務。認真鉆研大綱，新課程標準，把握學生實際，制定適合學生實際的教學計劃，并認真執行。工作中嚴格遵守教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，及時布置作業，且全批全改。堅持因材施教和啟發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互動，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。深入了解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。重視培養學生能力，發展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養學生興趣，擴大知識面，發揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
3、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，培養良好習慣，寓教育于教學中，結合教學內容和學科特點，充分發揮人文學科優勢，對學生進行思想道德教育和人生觀教育，提高學生人文素養。加強學生人格培養。
4、充分利用學校多媒體教學資源進行教學，提高課堂教學的效益。完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，積極開展課題研究，提高教學質量。
5、承擔班主任工作，在工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
6、每學期完成聽課16節，每周下班輔導2-3次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
7、中高級教師要認真履行與之相應的職責并承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。
二、數學教師崗位職責：
1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、承擔數學課程(或相關課程)的`教學工作，認真完成教學任務。
4、認真鉆研大綱、新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，并認真執行，期末寫出專項總結。
5、工作中要嚴格遵守我校教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業，且全批全改。
6、堅持因材施教和啟發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互助，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。
7、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育于教學中，結合教學內容和學科特點，充分挖掘教材中思想教育、德育教育內容，對學生進行思想道德和人生觀教育，加強學生人格培養。
語文教師崗位職責7
1、授課，保質保量完成教學工作;保證上課時數及個人課消;
2、教研，參與學校教研工作(過課、備課、教案整理、教材整理);
3、協助教學主管組織師訓;
4、學員管理，學員管理手冊填寫，學員月考或家長會組織召開;
5、學生作業布置及批改。
6、協助校區或教學條線負責人的其他工作，如參與市場推廣活動、公開課等。
語文教師崗位職責8
1、熱愛教師工作，熟悉教材及課程設置，有相關授課、輔導經驗者優先。
2、有良好的教育職業精神和責任感，師德端正，一年以上的教學工作經驗，帶過全國卷帶過畢業班者。
3、普通話標準、流利，語言表達能力優秀，有親和力，擅長與學生溝通交流者優先。
4、有良好的`團隊合作精神，能在學科組中互促互進。
5、耐心負責，敢于挑戰。
語文教師崗位職責9
1.根據學校的教學安排，具體負責本學科本年級學生的`教學工作;
2.根據學生的實際情況，制定適宜的教學方案，并進行學習方法指導、學習習慣的培養和適度的課后跟蹤服務;
3.與學生、家長保持良好的溝通，對學生進行教學引導、心理疏導和續報名工作;
4.及時接收學生、家長的反饋意見，不斷提高教學服務質量;
語文教師崗位職責10
職責：
1、課前備課，課堂授課及課后批改作業;課后輔導學生及補課;
2、根據學校的教學安排，負責相關學科的教學工作;教學大綱的編寫及課程安排;
3、制定適宜的教學方案，授課能夠因材施教，靈活教學;
4、參與或組織相關科目的教學教研工作的`開展;根據自編教材備課，制定適宜的教學方案
5、協助校區做好課程配套相關服務，積極解答學生及家長提出的問題。
6、對學生進行學習方法指導、學習習慣的培養和適度的課后跟蹤服務;
7、與學生、家長保持良好的溝通，對學生進行教學引導和心理疏導工作;
8、電話回訪與家長、學生溝通，交流;及時接收學生、家長的反饋意見，不斷提高教學服務質量;
9、維護教學環境及秩序。
崗位要求：
1、本科以上學歷，相關科目基本功扎實;持有教師資格證
2、具有較強表達力與教學能力，擅長調動課堂氣氛;
3、親和力強，有耐心，樂于與小學生交流;性格活潑開朗，有一定親和力;
4、有較強的溝通能力，良好的創新能力樂于接受挑戰
5、形象良好，吐字清晰，舉止大方得體，五官端正，普通話標準，授課思路清晰、板書工整、感染力強;
6、男女不限，經驗不限，熱愛教育事業，有敬業精神;
7.熱愛教育行業，能吃苦耐勞，有耐心及強烈的責任心;
8.適應培訓機構彈性作息時間要求;
9.良好的溝通能力及團隊合作精神;
語文教師崗位職責11
招聘高中、初中、小學語文老師南京洽貝教育科技有限公司南京洽貝教育科技有限公司關聯公司職責描述:
1、能夠針對學生情況,因材施教,對其進行個性化授課;有1對1輔導機構代課經驗豐富者優先;
2、能獨立的給學生制訂出有效的個性化輔導方案;
3、負責對學生階段性測驗,檢查分析學生輔導情況;
4、熱愛教學工作,責任心強,富有愛心,為人師表,業務能力強;
5、善于激發學生的'學習興趣,幫助學生樹立健康積極的學習心態和養成良好的學習習慣。
任職要求:
1、統招本科以上學歷,師范類相關專業畢業優先;
2、在初高中學校教學經驗豐富者優先;
3、具有教師資格證及其他能力證明;
4、形象氣質佳,普通話標準,親和力強,執行力強,人品正直,有團隊精神;
5、熟悉本地區/省中、高考命題趨勢,準確把握考點,善于因材施教,靈活教學。
語文教師崗位職責12
工作職責:
1.負責小學高年級英語,數學,科學,語文的教授;
2.參與部門和學校的教學研討活動,積極配合本部門的招生及其他行政工作。
任職資格:
1.本科及以上學歷,英語,數學,科學,語文相關專業畢業;
2.普通話標準,英語,數學,科學,語文功底扎實,具備對試題的`研究分析,提煉規律能力
3.有相關家教或授課經驗、熟悉英語,數學,科學,語文教材和考試、高考科曾取得高分或曾在省級以上比賽獲獎,具備其一者優先考慮;
4.性格開朗,思維條理清晰,有創造力,善于調動學生的積極性,富有影響力和感染力;
5.有耐心和責任心,執行力強。
語文教師崗位職責13
崗位職責：
1、分析學生特點編寫教學計劃，準備教案提前備課；
2、負責所應聘教學階段課堂教學及教學管理，針對學生情況為其提供優質的個性化授課，不斷提高成績；
3、專業知識清晰、良好，姿態良好，條理邏輯性好，能做有效的溝通，具有良好的表達能力和學習能力；
4、遵守教師坐班制度、工作守則和學校的其他規章制度；
5、參加學校組織的'教研交流、教學研究、家長會、集中備課、培訓等活動；
6、服從學校的各項教學工作安排，配合校區解決教學中和孩子學習中遇到問題；
7、協助班主任了解學生學習進程及相關動態；
8、及時接收學生、家長的反饋意見，不斷改善教學服務質量，提高滿班率和續讀率。
崗位要求:
1、本科以上學歷， 對教育行業有深入理解，能認同中創教育辦學理念，有相關工作經驗者優先；
2、性格活潑外向，形象氣質佳，有親和力，有責任心，態度積極；
3、具有良好的教師職業操守和服務意識，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表；
4、普通話標準，表達能力強，思維靈活，善于溝通，懂得發現和欣賞別人的優點；
5、熱愛教師工作，熟悉初中或高中的課程設置和課本特點，學科知識功底深厚，至少一年以上教學經驗；
6、善于掌握學生的心理特征和學習特點，能因材施教靈活教學，有創新的思維和能力，能開拓多種教學方式，進行課程開發，講義制作，教案研發。
崗位要求：
學歷要求：本科
語言要求：不限
年齡要求：不限
工作年限：1年以下
語文教師崗位職責14
1、認真做好備課、上課、作業批改、學科測試等常規教學工作；
2、幫助學生提高學習興趣、養成良好的學習習慣、提升學生學習能力和學習成績；
3、積極參加學校組織的培訓和教研活動，提升自己的.教學水平。
語文教師崗位職責15
1．嚴格執行《中小學教師職業道德規范》、《關于加強教師職業道德的若干規定》，遵守學校的規章制度，高標準、高質量、高效率地完成教育教學任務。
2．認真學習語文課程標準，深鉆教材、吃透教材，研究教法，積極進行課改實驗。認真參與教研活動，創造性地做好教學設計，不備課不得上課，寫好教學反思，有區教學案例的年級要按要求寫好教案修改及教后反思。每學期至少要完成1―2篇精品教案。工作時間三年以內的青年教師每學年要寫出年初工作目標，積極參加學校的青年教師匯報課，及時上交各類研究課教案，每學期主動聽同級組老師課不少于10節。
3．教師要用精確、易懂、生動的`語言指導學生正確地理解和運用祖國的語言文字，使學生具有初步的聽說讀寫的能力，在進行聽說讀寫訓練的過程中，培養學生的學習興趣，發展學生的智力，培養良好的學習習慣，全面提高學生的語文素養。提高課堂教學效率，大面積提高教學質量，尊重學生、熱愛學生，熱心為學生服務，課上不接電話，不隨便離開教室，不得提前下課。
4．教師上課要用普通話，板書要做到內容精練、重點突出、書寫工整規范，教態自然大方，語言親切，穿著整潔大方。
5．能夠運用現代教學手段進行教育教學，45歲以下教師能熟練運用1―2種軟件制作課件。
6．學生作業要求干凈、整齊、規范。教師要認真及時批閱，做到精批細改，批改成績字體工整，有批閱日期和批語，不得漏批和錯批，不得讓家長和學生代批作業，能面批的作業盡量做到面批，學生反饋及時批閱，作文批語要有針對性、指導性和激勵性。學生如有特殊情況落下作業，老師要督促指導學生及時補上。作業批改的實驗改革必須報請業務校長批準后方可進行。
7．學生能達到課程標準規定的基礎知識和基本技能的要求。
8．積極參加教研活動和教改實驗，確定研究專題，積極承擔教學研究課，期末按要求完成各項研究工作。
9．每位教師均能承擔作文輔導及學困生輔導任務。
10．50歲以下教師無特殊情況均擔任班主任工作。
11．積極完成臨時性任務。
【語文教師崗位職責】相關文章：
語文教師崗位職責05-09
語文教師崗位職責02-22
語文老師的崗位職責04-12
語文老師崗位職責05-25
語文教師崗位職責[精品]07-03
語文數學教師崗位職責12-06
語文教師崗位職責12篇05-23
語文教師崗位職責(12篇)05-23
小學語文教師崗位職責清單04-20
語文教師崗位職責15篇04-13