高校體育教師綜合素質與職業道德的培養論文
【摘 要】隨著經濟不斷發展,改革不斷深入,高校體育教師良好的素質及職業道德規范是提高教學質量的基礎,體育教師良好的品質主要表現在政治思想、道德品質和敬業精神,為人師表,熱愛學生等諸多方面,如何在教育改革的大潮中運用新思想、新觀念去影響學生,全面提高身體素質,潛移默化,滴水穿石,提高體育教師的綜合素質及規范體育職業道德是每一個教師必備的基礎條件。
【關鍵詞】體育教師素質 體育教學 職業道德
學校體育是學校向學生進行全面發展教育的一個重要組成部分。其所以和德育、智育并重,是因為它是德育和智育的物質基礎,它可以促進智育的發展,又是向學生進行品德教育和審美教育的很好陣地,學校體育工作主要依靠體育教師去完成。因此一個體育教師在學校的地位和作用是不可低估的,而在體育教學及平時行為中,極少數體育教師平時不注重自己的自身道德修養,造成了社會上對體育教師形象為“頭腦簡單、四肢發達”的社會偏見,為了樹立體育教師在社會上的良好形象。廣大體育教師就必須樹立新風,加強自身修養,規范體育職業道德。
1 體育教師要有崇高的敬業精神
教學要忠誠黨的教育事業,熱愛體育教學工作,以崇高的敬業精神為指導思想、具有強烈的事業心和責任感,以提高整個中華民族自身素質,培養終生體育觀念與體育習慣為宗旨,這是搞好體育教學工作的基礎,也是搞好體育教學工作的內在動力。體育教師教學的主要目的就是要增強學生的體質,傳授體育的'基本技能,只有勤勤懇懇、兢兢業業地完成這一使命,才能從根本上提高整個中華民族的身體素質,提高人口質量。體育教師工作的效果直接影響到國民體質的強弱,關系到整個中華民族的興衰。體育教育者的行為、語言、直接滲透到學生德育、教育的效果,言行舉止對學生的體育知識、技術、技能都有無形的感召力量。
2教學時尊敬學生,師生互敬、互愛、互相幫助
熱愛學生是每個教師職業道德的核心,將心比心,設身處地替學生著想,對學生充滿熱情,全身心地熱愛每一個學生,把真誠的情感傳遞給每一個被教育對象,和他交朋友,打成一片,并了解學生的學習、健康、愛好及要求,將對學生的感情東灌注與對學生的嚴格要求相統一。樹立正確的“學生觀”,才能產生巨大的教育力量和豐富的教學手段,只有這樣,學生才能熱愛你,尊敬你,才愿意接受你的批評和教育。高校的學生心理與生理已經成熟,他們自尊心較強,具有一定的判斷能力,并且情感體驗也較為豐富,他們希望得到體育老師的平等對待。因此只能因勢利導,循循善誘,不能用教師的主觀想法強加,師生發生“頂�！�,對抗往往是強加引起的。要尊重所有的學生,無論是體育優秀生或差生,都應平等對待,鼓勵優等生幫助差生,促進學生之間的團結,特別是對待體育成績較差的學生,一方面要主動關心他們,多鼓勵樹立自信心,另一方面也不能降低他們的標準,而應該共同找出原因,從各方面關心學生。提高他們鍛煉的積極性,從思想上關心、學習上幫助、生活上注意,健康指導等來提高他們的體育課成績及身體素質。
3 身教勝于言教,嚴于律已
在教學的過程中,教師是學生的榜樣,以自己活生生的模范行為影響學生,包括學識、愛好等方面,也就是說“思想品質高尚,為人正派,溫柔雷利,威而不猛”,知識淵博,判斷果斷,觀察精細,甚至能歌善舞,藝術細胞豐富,更能起到良好的表率作用。體育教師在高校中與學生接觸最多,接觸學生機會多,因而在與學生交流、溝通、端正態度、提高綜合素質非常必要。教師的品德、言談舉止都會對學生產生深刻的印象,其一言一行都在學生的注視之下,這就要求體育老師教學態度嚴謹,以良好的師德、精湛的教學藝術去教育中要求學生做到的,自己必須首先做好,例如夏頂烈日,冬冒嚴寒,要求學生不怕冷,積極參加學習鍛煉,教師必須精神飽滿,以良好的狀態影響學生,樹立良好的形象和威望才能取得教學的最佳效果。
4 通曉業務,良好的教態,端正教風
教師的天職是教書,育人,一個有威信的教師,常常是用知識贏得學生的尊敬和信服,認真學習,鉆研業務,備好課,上好課,制定好教學計劃,還要開展好課外活動,不但能訓練各種運動隊,還能組織編排各種運動競賽計劃,并堅持鍛煉,努力提高自己的專業能力,并要跟上時代的步伐和科學的發展,在工作中要認真不斷學習專業知識,有一定的文化素養,知識上要精要深。包括教育學、美學、心理學及新的理論和新的方法,吸取增加文化知識和文化底蘊,敢于創出自己的教學模式,廣泛積累,收集并由量變到質變成為自己的東西,這是一杯水和一桶水的問題。你要給學生一杯水的知識,你就得到有一桶水或若干桶水的知識才行。教巨精湛,要掌握體育教學規律。體育教師必須掌握對運動項目運作技能形成的規律和青少年生理機能活動能力變化的規律。這是決定學生對運動掌握程度,對青少年通過體育鍛煉增強體質的大事。體育課的主要任務是增強體質,不允許損傷。因此,體育教師必須在教學方法認真學習和鉆研,提高教學能力,做到有敏銳的觀察力,有較高的組織能力和教學藝術,使體育課上的生動、活潑、有鼓動性、感染性、趣味性使學生愿意上體育課。在日常生活中切忌衣著不整,語言污穢,行為粗野,工作敷衍。要通曉業務,端正教風,運用新的體育教學手段提高教學效率,不斷豐富自己的知識面,加強文化修養,改進教學方法并注意有良好的教態,鮮明生動的語言表達能力,口令清晰、準確的專業術語。文明的談吐和勤勤懇懇的工作作風,隨時隨地為學生樹立榜樣。
5 體育教師要具備一定的美育常識
我們可以這樣說,體育課堂教學和課外活動,融社會類與藝術類于一爐,是對學生進行美感教育的陣地。在體育教學活動中,尤其是藝術體操、健美操等,在優美的旋律伴奏下,無不包含創造美的和美的欣賞兩方面的美育因素,在體育課上教師對學生進行美感教育,既有絕好的材料,啟發學生創造美和鑒賞美,又是改進體育教學方法和提高體育教學素質的一條不可忽視的途徑。
總之,體育教師只要認認真真的,正確對待自己的工作,熱愛學生,團結同事,時刻規范自己的言行舉止,全面提高綜合素質,具備職業素養,就會在教學及其它各方面都取得很大成功。
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