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大學生創業——把握自身特點
大學生創業與社會上4050失業人群、退休人員創業相比，還是有自身的特點的。孫子兵法云：“知己知彼，百戰不殆”，大學生只有深刻認識自己的優點和缺點后，才能在揚長避短基礎上對創業準確定位。大學生創業的優勢
我們發現大學生普遍有如下優點：
具有本科或研究生程度的文化水平，對事物較有領悟力，有些東西一點即通；
自主學習知識的能力強；
接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領者；
思維普遍活躍，不管是敢不敢干、至少是敢想；
運用IT技術能力強，能夠在互聯網絡上搜尋到許多信息；
自信心較足，對認準的事情有激情去做；
年紀輕，精力旺盛，故有“年輕是最大的資本”之說；
沒有成家的大學生暫無家庭負擔，其創業很可能獲得家庭或家族的支持。
大學生創業的劣勢
無庸諱言，大學生還可能存在一些缺點：
缺乏社會經驗和職業經歷，尤其缺乏人際關系和商業網絡；
缺乏真正有商業前景的創業項目，許多創業點子經不起市場的考驗；
缺乏商業信用，在校大學生信用檔案與社會沒有接軌，導致融資借貸困難重重；
喜歡紙上談兵，創業設想大而無當，市場預測普遍過于樂觀；
眼高手低，好高騖遠，看不起蠅頭小利，往往大談“第一桶金”，不談賺“第一分錢”
獨立人格沒有完全形成，缺乏對社會和個人的責任感，甚至畢業后有繼續依賴父母過日子的想法；
心理承受能力差，遇到挫折就放棄，有的學生在前期聽到創業艱難，沒有嘗試就輕易放棄了；
整個社會文化和商業交往中往往不信任青年人，俗語說的“嘴上沒毛，辦事不牢”，很不利于年輕人的創業。
準確把握自身創業特點
以上是從統計面上來分析大學生創業的優缺點，實際上每個大學生的情況是千差萬別的，還需要個性化地認識自己。
在這里提供一個SWOT分析工具，大學生在一個四方格內分別把自己的優勢、劣勢、面臨的發展機遇、挑戰或威脅四個因素寫下來，每種因素羅列出主要的4－5條來。
比如說某A學生認為自己的優勢有：家庭經商，自小在父母邊耳濡目染，對創業有濃厚興趣；經過幾年勤工儉學也積累一些實際經驗；做過班系干部，組織領導能力得到鍛煉；幾個朋友合計創業有一定時間，已基本有一個磨合的團隊；產品獨一無二，有市場競爭力。
某B學生認為自己的劣勢有：個人性格內向，與人打交道較困難；家庭出身農家較貧，沒有資金支持，還指望畢業后還清教育貸款；沒有團隊，可能要單打獨斗；社會經驗嚴重不足；準備創業的產品成本高昂，要委托別人加工。
某C學生認為面臨的機遇有：大學生創業基金成立，自己的科技項目可以申報一試，有導師的強力推薦；國內市場目前突然變化，產生有利于己方的巨大需求；一些企業正與我方洽談，個別有簽約前景；政府循環經濟鼓勵政策出臺，更是利好消息。
某D學生認為自己創業的挑戰是：市場競爭不規范，假冒偽劣商品盛行，自己的真東西賣不出去；目前上海店鋪租金越來越高，辛辛苦苦賺來的利潤越來越低；消費風潮變動很快，自己可能趕不上流行趨勢。
在以上SWOT分析基礎上，大學生可針對自己的情況，發揮優勢、彌補劣勢、克服威脅、規避風險、抓住機會、迎接挑戰，使得自己的創業計劃更為實際可行，更多一分勝算的把握。
找準“落腳點”大學生創業四大方向
雖然，如今創業市場商機無限，但對資金、能力、經驗都有限的大學生創業者來說，并非“遍地黃金”。在這種情況下，大學生創業只有根據自身特點，找準“落腳點”，才能闖出一片真正適合自己的新天地。
方向一：高科技領域
身處高新科技前沿陣地的大學生，在這一領域創業有著近水樓臺先得月的優勢，“易得方舟”、“視美樂”等大學生創業企業的成功，就是得益于創業者的技術優勢。但并非所有的大學生都適合在高科技領域創業，一般來說，技術功底深厚、學科成績優秀的大學生才有成功的把握。有意在這一領域創業的大學生，可積極參加各類創業大賽，獲得脫穎而出的機會，同時吸引風險投資。
推薦商機：軟件開發、網頁制作、網絡服務、手機游戲開發等。
方向二：智力服務領域
你我創業網訊:智力是大學生創業的資本，在智力服務領域創業，大學生游刃有余。例如，家教領域就非常適合大學生創業，一方面，這是大學生勤工儉學的傳統渠道，積累了豐富的經驗；另一方面，大學生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第一桶金”。此類智力服務創業項目成本較低，一張桌子、一部電話就可開業。
推薦商機：家教、家教中介、設計工作室、翻譯事務所等。
方向三：連鎖加盟領域
統計數據顯示，在相同的經營領域，個人創業的成功率低于20%，而加盟創業的則高達80%。對創業資源十分有限的大學生來說，借助連鎖加盟的品牌、技術、營銷、設備優勢，可以較少的投資、較低的門檻實現自主創業。但連鎖加盟并非“零風險”，在市場魚龍混雜的現狀下，大學生涉世不深，在選擇加盟項目時更應注意規避風險。一般來說，大學生創業者資金實力較弱，適合選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的加盟項目，從小本經營開始為宜；此外，最好選擇運營時間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。
推薦商機：快餐業、家政服務、校園小型超市、數碼速印站等。
方向四：開店
大學生開店，一方面可充分利用高校的學生顧客資源；另一方面，由于熟悉同齡人的消費習慣，因此入門較為容易。正由于走“學生路線”，因此在要靠價廉物美來吸引顧客。此外，由于大學生資金有限，不可能選擇熱鬧地段的店面，因此推廣工作尤為重要，需要經常在校園里張貼廣告或和社團聯辦活動，才能廣為人知。
推薦商機：高校內部或周邊地區的餐廳、咖啡屋、美發屋、文具店、書店等。
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