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        小學生六年級數學手抄報

        發布時間:2017-12-10來源:手抄報資料網

          新數學老師

          今天,我們班來了一位新老師,他高高瘦瘦的個兒,鏡片后面的小眼睛閃爍著智慧的光芒,笑起來總讓人感到親切——這就是我對數學老師陶老師的整體印象。

          開始上課了,他神采飛揚、精神抖擻。給我們出了一道難題,但班上沒有人會,,而是開始滔滔不絕地從頭到尾的講解起來。從他的講解中,我們對這種類型的數學題目有了更深的了解。

          他是一位很嚴格的老師。他上我們班的數學課,每上完一節課,布置完作業,都說:“你們今后做應用題一定要把答寫完整,做題目要按照格式。”因為他很嚴格,所以班上的搗蛋鬼見了他都安安分分的。不然,你或許就要罰抄了。如果在數學課上做其他作業的話,就要嘗嘗被扔粉筆頭的滋味啦!


        數學手抄報圖片

          陶老師上學期是六(4)班的數學老師,他經常拿我們班與四班比較,并且不止一次說道:你們班作業速度很慢,六(4)班作業速度比你們快多了。這兩個詞讓我們感到不公,心里很不舒服。但在這一個多月來,老師便沒有再提這件事,我們依然非常喜歡他。

          這就是我們的新數學老師!

          我當數學小老師

          星期五的早晨,同學們陸陸續續地來到教室里,擺放好課本和文具,就開始認真的早讀。8點的時候,數學老師走進教室,把一摞試卷放在講臺上,說:“同學們,請安靜下來,我要念數學檢測的成績了,請聽好!”全班同學頓時安靜下來,都把目光望著數學老師,急切地想知道自己的考試成績。數學老師開始念道:“程梓韻:100分,呂成浩100分文晴99分田同雙98分蒲柄升98分……”數學老師又說:“請大家祝賀考了滿分的同學。”我自豪地坐在座位上,心里高興極了!

          數學老師推了推眼睛,又說:“程梓韻,你上講臺來當小老師,給大家講講這些題怎么做。”我拿起試卷,走到講臺上面,然后開始當小老師。我先給同學分析題目的意思,然后一步一步地列算式,每個算式都要講是什么意思,最后,再講下次遇到這種題怎樣做。我每道題都講得很清楚,同學們也都明白了每道題怎樣做,數學老師表揚我,她說:“程梓韻,你真棒,你是班干部,要爭取更優秀哦,給大家樹立學習榜樣!”同學們向我投來了羨慕的目光,我高興極了!

          這次當小老師可真有趣呀!

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