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      1. 大班體育教案《趣味拉力車》

        時間:2020-12-10 10:37:41 幼兒園說課稿 我要投稿

        大班體育教案《趣味拉力車》

          教學方法有創新。下面是應屆畢業生小編為大家收集的關于大班體育教案《趣味拉力車》,歡迎大家閱讀!

        大班體育教案《趣味拉力車》

          活動目標:

          1.探索合作玩趣味拉力車,鍛煉手臂大肌肉能力,提高身體的協調平衡能力。

          2.充分體驗合作游戲的樂趣,形成初步的競爭意識。

          活動準備:

          蛇皮袋若干有序擺放操場、背景音樂、毛巾、衣物筐等。

          重難點:

          探索合作玩趣味拉力車的玩法。

          活動過程:

          一、熱身活動,引發幼兒興趣

          在背景音樂中利用蛇皮袋開展“開汽車”游戲(紅燈蹲、黃燈單腳站、綠燈跑動),逐次開展小汽車(兩人前后拉蛇皮袋)、卡車(兩人前后高舉蛇皮袋)、火車(多人高舉蛇皮袋接龍)。

          【本次體育活動有探索性質,需要孩子們相互配合不斷嘗試,在熱身活動“紅綠燈”游戲開展中,通過兩人、多人的方式,根據紅綠紅綠燈變化進行活動,不僅僅為身體做了熱身,也給孩子們心理迎接探索挑戰和多人合作上做了鋪墊。】

          二、幼兒探索合作玩拉力車,體驗合作游戲的樂趣。

          1.幼兒自由探索趣味拉力車

          師:我們剛才玩了很多的車、小汽車、卡車、大客車,今天趙老師帶你們玩一種新的車,拉力車。你們知道什么是拉力車嗎?(幼兒自由說說了解的拉力車)

          師:請兩個小朋友一組,玩拉力車的游戲。一個小朋友當乘客坐在袋子上,另一個當司機。(請“司機”與“乘客”相互交換開展。)

          幼兒兩兩組合探索趣味拉力車。

          【雖然孩子們已經自發的開展了拉蛇皮袋游戲,但將這普通的袋子賦予了拉力車的形象,孩子們游戲的情景性和趣味性得到了提高,放手讓孩子們對這舊材料再次進行新體驗是非常有必要的!

          2.幼兒探索拉力車的玩法

          師:剛剛老師發現你們有很多種玩拉力車的方法,請小組示范的拉力車的玩法。

          請2—3組幼兒示范。(幼兒示范教師點評)

          請小朋友們嘗試,新的玩法。教師提出活動要求:“玩法與以前不同、請司機乘客注意安全,乘客不能從車上掉下來,乘客與司機相互交換、看看誰拉的又快又省力。”幼兒根據自己組情況開展嘗試新玩法。

          【在游戲中不斷進行難度的提升,孩子們從隨便玩玩到想辦法玩、從單獨一組玩到與其他組大家一起分享學習新的玩法過程,不僅僅是的體能得到了發展、其合作能力、思考能力也得到了發展!

          3.競賽游戲:趣味拉力車

          (1)師:我們要開展趣味拉力車競賽游戲,比比哪組拉力車最快。

          (2)提出比賽規則:①請各組在起跑線后面準備;②聽到開始的口令向前拉;③到終點線相互交互換回拉。

          (3)幼兒進行趣味拉力車競賽。

          4.嘗試多人拉力車游戲

          師:我們的拉力車除了一個乘客一個司機還可以進行多個乘客多個司機,請你們試試。(根據已有玩拉力車的經驗,嘗試多人玩拉力車游戲。)

          幼兒合作嘗試多人拉力車。

          師:請大家一起將自己組的拉力車,開出來。參加多人拉力車競賽。

          【嘗試多人拉力車游戲,是在一人司機一人乘車的基礎上再一次進行規則提升,孩子們在多人將會遇到一些人員分配,乘客如何坐等新問題。孩子們在游戲學會如何合作分工,如何進行合理安排,從而更出色完成游戲。合作游戲是需要幼兒合作素質,教室可以實際開展的情況適機參與其中與孩子們一起進行游戲。使幼兒體驗合作游戲的'成功感和樂趣!

          三、放松活動

          1.坐在“車上”乘客與司機相互為按摩。

          2.幫助老師一起收拾場地,回教室。

          活動反思:

          本次活動起源于幼兒自發玩蛇皮袋。利用幼兒的興趣點以及玩蛇皮袋的經驗,對拉蛇皮袋的玩法進行深挖和再創。

          熱身環節,將傳統的“紅綠燈“游戲,進行調整,從一個人玩的小汽車、到兩人開的卡車、發展到多人開的客車給了孩子們更多更全面的心理準備。從孩子的投入程度以及后面游戲的效果看,此次環節給孩子們的身體、心理都得到了充分的預熱。

          將蛇皮袋賦予拉力車的情景創設,可以調到幼兒游戲的情景性和積極性。在游戲中孩子探索合作玩趣味拉力車的玩法,是本次活動的重難點,在自由嘗試階段,我發現孩子們完全沉浸在趣味中,對于游戲前的規則擱置一邊,如有些組司機與乘客一直未換,以至于司機手部力氣透支還繼續拉,有幾部拉力車的乘客已經摔到地面,車輛沒有及時停車等。在進行集中交流提出探索要求后,進行帶有目標嘗試階段,孩子們游戲的目標性更加明顯,規則意識和競爭意識也隨之增強。隨著游戲要求的提出幼兒一輪輪的嘗試、孩子們發現趣味拉力車的多種玩法,也對比發現了幾種“又快又省力”玩法,體驗了合作的樂趣。

          多人合作是在兩人一組的拉力車游戲基礎上對幼兒又一次的挑戰,如何與同伴進行協商,進行一些合理分工,是孩子們在游戲中將要面臨的問題,從今天的活動情況看,相互協商對于孩子們還是存在些難度,尤其出現幾個主意時孩子們互不謙讓,表現強勢。正是由于孩子的自我中心,所以更加體現出多人合作游戲的必要性,讓孩子在摩擦中學會謙讓,學會相互配合。合作環節執教教師,以及配班教師保育員要及時關注孩子們的配合情況及時參與、及時撤出,在確保游戲順利進行時,不包辦注重孩子能力的發展。

          放松環節相互幫助同伴按摩,進行肌肉放松的同時增加同伴情感。收拾場地環節,使得孩子們變成活動的主人,養成自己的物品自己收拾的良好習慣。

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