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      1. 國學文化個人發言稿

        時間:2021-09-26 09:03:42 發言稿 我要投稿

        國學文化個人發言稿五篇

          在社會發展不斷提速的今天,很多地方都會使用到發言稿,發言稿在寫作上具有一定的格式要求。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的國學文化個人發言稿五篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        國學文化個人發言稿五篇

        國學文化個人發言稿五篇1

        尊敬的各位領導,老師們,同學們:

          剛才,同學們通過聲情并茂的經典詩文朗誦,以及快板、歌舞、話劇、相聲表演等活動形式,從不同側面展示了我校國學教育的成果。同學們的表演高潮迭起,時而引吭高歌,時而淺唱低吟,慷慨激昂、輕盈曼妙盡在其中。每一個節目都是那么精彩,讓人感受到了民族精神在我們的血脈中流淌;中華音韻在我們耳邊回響;千古風韻在我們心頭蕩漾。在這里我們看到了希望,國學大業后繼有人,民族文化傳承不息。為此,我謹向為我校國學教育和本次活動付出辛勤勞動的老師們,表示深切的感謝,并祝賀本次活動取得的圓滿的成功!

          國學,就是尋民族精神之根,尋現代文明之根,尋做人明理之本。推行國學教育是與圣賢為伍,與經典同行,繼往圣絕學,揚時代新風;以國學經典誦讀行動為契機、以民族情感教育的全面滲透為責任,以學校課程活動的全面豐富與提升為動力,以學生、家長、教師的和諧互動與共同成長為歸宿, 促進學生全面發展,構建國學特色文化。 回顧近半個學期的國學教育,我校注重環境熏陶,活動培養;成功構建起了濃厚的國學氛圍。初步形成了專課教育為主,以藝術滲透教育為輔的國學教育體系;我們融合新時代的要求自編了國學教材,國學相關教育課程和教育活動也在有條不紊的開展。我們正以飽滿的熱情向著傳傳播國學精神,提升綜合素質的目標努力奮進。

          我希望,以此次國學經典伴我行的主題活動為契機,全校師生更加熱愛中華傳統文化,更加積極的投身到國學學習中來,更加注意每一個環節的落實和細節的改善。只有這樣,國學經典文化才能每天與我們相伴,國學的底蘊才能更充分的融進我們的心靈和骨血,國學教育才會構建起深具特色的文化品牌。

          最后,再次感謝各位領導對本次活動的關心和指導,衷心祝愿我校的國學教育在不斷改進中發展,在不斷發展中形成文化品牌。祝愿每位師生通過學習國學經典,在圣賢雅言的點拔下,在傳統文化的浸潤中,擁有高尚的人格,擁有和諧的`生命,擁有成功的學業,擁有智慧的人生!

          謝謝大家!

        國學文化個人發言稿五篇2

          古人圣賢留下了很多的經典,它伴著我成長,猶如久旱逢甘霖的禾苗,讓人感到了希望;也像嚴冬中的熱火,讓人感到溫暖;又似盛夏中的一捧涼水,沁人心脾經典文化從小伴我成長,指引著我,滋潤著我。

          從記事起,媽媽教我學讀弟子規,圣人訓,首孝悌,次謹信白日依山盡,黃河入海流而幼小的我只是跟著媽媽咿咿呀呀地讀,幾十首唐詩在不長的時間,我背得爛熟,雖然不懂其中的道理,但是人人都夸我聰明,那時的經典帶給我的是快樂。

          上小學后,老師就教我們讀唐詩,床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。每當我讀起這首詩時,思鄉之情油然而生;碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。當我讀到這首詩時,我眼前浮現出一幅美麗的畫面:一棵如碧玉裝扮的柳樹垂下條條絲絳,春風裁剪出細細的葉子,詩人正站在一旁欣賞著美景,不覺贊嘆;臨時密密縫,意恐遲遲歸,誰言寸草心,報得三春暉。我體會到母親對孩子的濃濃的愛和赤子對慈母發自肺腑的愛,也不覺讓我想起我那辛苦的母親,我也明白了要用一生感恩她。這些詩不僅讓我欣賞到了美景,而且學會了如何寫景作文,豐富了我的知識。

          而現在,我學習了《論語》,與兩千多年前的圣人孔子進行交流。見賢思齊焉,見不賢而內自省也,明白了看見他的優點就向他學習,看見他的缺點就反省自己有沒有和他一樣的缺點的道理;學習了學而不思則罔,思而不學則殆。也知曉了:只讀書卻不思考,就會迷惑而無所適從;只是思考而不讀書,這是有害的。理解學習和思考相結合的必要性,懂得了學與思的辯證關系。己所不欲,勿施于人。自己不愿意做的事情,不要施加在別人的身上,懂得了如何做人的道理。這些經典不僅僅教會了我知識,而且也讓人明白了做人的道理和學習的方法。

          經典源遠流長,經典伴隨著我成長,使我從一個無知的小孩知道了如何做人、做事的道理。

        國學文化個人發言稿五篇3

          儒家文化融合百家而為國學,中國文化海納百川而成經典。《唐詩》,《宋詞》,《三字經》,《弟子規》,《增廣賢文》,《論語》,《菜根潭》......這些都是國學,這些都是中華文化的精髓。

          國學就像一杯茶,淡雅幽香,茶是要品的,國學是要讀的,讀懂了,自然就理解了。

          國學是先人用盡一生而總結的道理,那是對人生的品讀,那里有人世的滄桑,有歷史的痕跡,有生命的真諦,那些都是中國的驕傲,那些沉積著一個偉大的名族不變的精魂,國學把我們帶到一個新的境界,使我們修身養性,教會我們如何做真人,教會我們分清美丑,明辨是非。國學使我們從圣人和智者的叮嚀中品位人生的真諦,從一件小事,從一句話,從一個動作,從一個事物中,我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國學經典總是引領我們不斷領悟到生命的意義,端正青少年正確的人生態度。

          國學,需要我們用一輩子去體會,而國學中的精華,一生也學不完。

          《論語》使我們修身養性,德行人生。《論語》花了相當篇幅直截了當的闡明君子和小人的不同點,如君子坦蕩蕩,小人常戚戚、君子周而不比,小人比而不周?鬃右簧贾鲝埲,夫仁者,己欲立而立人,己欲達而達人。教會我們如何做仁人!墩撜Z》的真諦,就是要告訴大家,怎樣才能攀上人生的高峰,怎樣才能體會到人生的意義,怎樣才是真正地對人有仁愛之心,怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。

          《菜根譚》囊括了5020年中國處世智慧的奇書。這是世人對它的評價。云中世界,靜里乾坤;冷靜觀人,理智處世;水滴石穿,瓜熟蒂落。人生就是這樣,要能夠在普通的生活中找尋到快樂的因子,要能夠在榮譽面前保持警醒,在挫折面前學會堅持!恫烁T》,它充滿了哲理的味道,充滿了富于通變的處世哲學,充滿了無窮趣味。我覺得《菜根譚》它真的看懂了這復雜的社會,教會了我怎樣面對生活,面對人生。

          《道德經》是我體會最深的,它總能用一句短小而精辟的話把我們領到另一種美妙的境界,那里都是真善美。這就是國學的力量,在國學中一旦看懂人生,便會使生活升華到另一個水平線--不計較得失,無論世事沉浮,每次都以一種平常的心態去看待,以一顆平靜的心去面對?摧p人生的權勢名利,看穿世間的繁華昌盛,看透人生的真諦,超然物外,你就會別有一番滋味。上善若水,水善利萬物而不爭,最高境界的善行就像水的品性一樣,澤被萬物而不爭名利。這句話,就是真善美的最高境界,這句話也是老子一生的堅守。權勢名利都看輕了,世間就安靜了。

          品讀國學,就是在品讀人生。

          懂得國學,你就懂得了人生!

        國學文化個人發言稿五篇4

          在我國悠久的文化歷史當中,經典無疑是一顆璀璨的明珠。正如《國學經典誦讀》序言所講,經典無疑是一個蘊含著情感力量與神圣感召力的字眼。諸子百家楚辭漢賦唐詩宋詞元曲明清小說,每一個都是閃耀著金色光芒的明珠。

          是呀,古人,用一句詩,一句詞,便可以概括自身的千言萬語,概括了自己的心情。泱泱中華,無數文人墨客揮動筆桿寫下鴻篇巨著,讓后人品讀、體會。

          秦漢的文人風骨凝就了氣吞山河的壯麗詩篇;盛唐的明月美酒流淌出流傳千古的錦句華章;宋代的古筆釅墨書寫著一朝盛世的婉約風骨;明清的演義傳奇描摹出一個時代的人世滄桑。古老的文化猶如一杯香茗,透過歷史的塵封散發出無盡的幽香;古老的文化猶如一陣清新的微風,透過亙古的光陰迎面撲來。品讀經典,在時光的軌道中自由穿梭,與名家大師進行思想的對話,受益匪淺、回味無窮。

          我十分慶幸,在我的小學學習生涯中能夠遇見《國學經典誦讀》,當真是我的運氣。其中,有朗朗上口的《金縷衣》,花開堪折直須折,莫待無花空折枝叫人回味無窮,有氣概豪邁的《從軍行》,前軍夜戰洮河北,已報生擒吐谷渾,仿佛自己就得到了這個振奮人心的消息。

          品詩,亦是品人。讀李白之詩,仿佛就看到了身著一襲白衣,詩句信手拈來,笑看風起云涌;豪放不羈的東坡居士抬頭見明月,大醉做《水調歌頭·明月幾時有》。

          經典猶如一曲古箏,凈化心靈,升華靈魂。讀經典,品經典,已然成為我生活中不可缺少的一部分。經典已經讓我成為一個恬靜的女孩,永遠思無邪。

          經典文學,我的追求。

        國學文化個人發言稿五篇5

          國學經典是民族智慧的結晶, 在歷史傳承上具有永久的生命力.只要傳統與現代結合,人文與科技同步,必將在新時代展現其獨特的影響力.

          子曰:己欲立而立人,己欲達而達人。說的是自己立身修德、通達事理,也要讓別人同樣而為之。當前的社會,重智力而輕道德,重個體而輕團體.中華民族傳統經典文化中包含的民族智慧和人生哲理,沒有得到很好的傳承和利用。 經典文化教育的缺失就如同沙漠中的旅者久違甘霖,大海上的船舶迷失航向。

          在彷徨與苦悶中,我開始了精神支柱的探尋之旅。 十八里長峽的曲徑通幽處,孔子正帶著寧靜安詳的微笑講學于綠蔭深處,高聲吟詠:賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂。回也不改其樂。賢哉,回也!。 聞之,我領悟到和諧是一種平和與寧靜;在落英繽紛的桃源仙境,陶淵明帶著悠然自得的神情對我說:阡陌交通,雞犬相聞;黃發垂髫,怡然自樂。,原來和諧可以是生活悠閑,與自然友好相處;在人聲鼎沸的竹溪人民廣場與孟軻邂逅,他說老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。和諧是一種關懷與友愛; 竹林深處茅屋一間,躬耕于南陽的諸葛亮揮著羽扇,撫著瑤琴,說靜以修身,儉以養德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。我明白了,和諧其實還是一種寬廣博大的生活態度。;一路南下,汨羅江邊,屈原在江風中對天長嘆。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。在這飽含無奈與堅定的嘆息聲中,他以自己的死昭示天下:永不停息的追求也是一種和諧。

          與先賢交流可以益智,與經典為伴可以清心。只要我們懷著一顆寬廣、博大、平常之心,就一定能發現,只要不被名利所縛,文明和諧就在我們平凡的生活中。因為蒼鷹自由翱翔不是為了炫耀自己的羽翼,而是為了搏擊長空;舟楫穿越風雨不是為了夸耀自己的檣桅,而只為乘風破浪。其實,你我也一樣,只要擁有一顆平常心,就一定會找到屬于自己的星座。

          上善若水。水善利萬物而不爭,處眾人之所惡,故幾于道。朋友們,為自己尋覓一個擁有文明和諧之美的桃花源吧。愿你播下精選的種子,收獲精美的花朵,閱讀經典之書,享受精致生活。然后躺在清風送爽的綠色大地上,仰望那無邊無限的蔚藍屏障,聆聽那動人心弦的國學經典傳唱,它會讓你置身于另一個世界一個充滿文明和諧的人間天堂。

          讓經典的種子在中華民族大家園里開出文明和諧之花!

          謝謝大家!

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