淺析研究生科學道德及德育教育的多方位性淺議

淺析研究生科學道德及德育教育的多方位性淺議

　　論文關健詞：研究生　科學道德　德育教育

　　論文摘要：本文在分析當前高校研究生科學道德及德育教育中存在諸多不足基礎上，闡述了研究生德育教育的必要性和重要性，探討了新形勢下研究生德育教育的基本內容、對策，認為研究生德育素質的形成是一個長期的系統的工程，有必要從多方位加強德育教育。

二十一世紀是一個知識信息爆炸、科技飛速發展、競爭日趨激烈的時代。研究生是我國未來高層次建設人才的主要來源，肩負著承前啟后的歷史重任，是國家的希望和人才的中堅力量，研究生教育的成敗直接關系到我們未來的發展和國家的興衰，而研究生能否具有較高的科學道德素質，能否受到良好的德育教育，能否具有堅定的政治思想，能否更好地適應社會，能否成為社會主義建設事業的有用人才，是新形勢下我們每位研究生工作者面臨的重大課題。

　　1、研究生在科學道德及德育教育方面存在的問題和不足

科學研究中最重要的是嚴謹治學，實事求是，報告成果準確無虛假，評定成果公正無私，但是近年來不正之風逐步向科學界滲透，科學道德也出現了逐步滑坡的現象。弄虛作假，剿竊成風，請人代而為之等違反科學道德之事屢有發生，而且呈上升趨勢。為了在有限的學制期限內完成學位論文，有的制造假數據，有的修改數據以符合自己設計的研究目標，更有甚者不通過試驗，對整個試驗數據根據自己的目的進行編造。最后吹出來的結果往往是“獨具匠心”“很有意義”;很多論文、文章都缺乏自己的見解，缺乏真正的內涵或新意，這些“科學強盜”們已經作出了一種嚴重不道德行為。

目前研究生德育教育也存在諸多問題:研究生政治觀念、價值取向呈多元化，有著滿腔的熱情，思維也比較活躍，易于接受新思想、新事物。因此，他們有著奮發向上，立志報國，憧憬美好未來的良好愿望，然一旦接觸到社會，受到一些負面因素的影響，又不能不看到他們思想觀念的多元性而引發的道德選擇，只重視業務方面的提高而輕視思想道德的修養，只看重個人價值的實現而忽視個人對社會對國家的貢獻等價值取向。研究生分散化以及個體差異的拉大帶來的德育教育工作真空，部分導師在德育教育環節中只注意專業上的學習科研活動，而對政治素質、道德品質、思想感情、治學態度、工作作風等方面卻沒有起到應有的言傳身教的作用，有關職能部門對其也缺乏有效的管理，學院及研究生院缺乏有效的措施和管理力度。

　　2研究生德育教育的必要性和重要性

新世紀是各種人才大顯身手的時代，經濟的競爭，綜合國力的競爭，歸根結底是人才的競爭，而研究生教育作為人才成長的主要渠道，擔負著為社會及國家培養理想創造型人才的重任。因而對研究生加強有效的德育教育不僅是素質教育的要求，而且是時代的迫切需要。

現在培養的研究生，大多是本科系統教育中選拔出來的佼佼者。他們不論在智力、知識的廣博度上，還是在獨立性、實踐能力上都出類拔萃，具有比同齡人更加的自信和榮耀感。在思想上獨立意識和主觀自我意識較強，多傾向于自我管理，而一旦踏人洶涌發展的社會，使他們倍感自身的渺小和無力，引起極大的反差，從而感到無所適從，思想上必然會產生諸多的矛盾和困惑。如果受到良好的德育教育，就能夠在個人價值和社會價值實現中找到合理的平衡點，從而不迷失方向，做一個對社會真正有用的人才。

我國的研究生培養正經歷著一場革命，不少高校把建立研究生培養基地，進行大規模培養作為學校提高教育培養水平的重要標志，這說明研究生教育是學校培養高層次、高素質、創造性、多樣化人才的主要形式，是實現世界一流大學奮斗目標的關鍵，研究生還是學校教學、科研、管理等各方面工作不可缺少的主要力量，是為社會為國家輸送高素質人才的主力軍，其中包括研究生思想道德素質在內的研究生培養質量，是衡量是否達到世界一流水平的重要指標。這些都要求我們應從建設世界一流大學的高度和學校建設發展的全局出發，充分認識到做好研究生德育工作的重要性。

　　3研究生德育教育的多方位性和基本內容及對策

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