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語料庫與語法研究初探
摘要：隨著語料庫語言學的發(fā)展，語料庫為基礎的英語語法研究通過對傳統(tǒng)語法研究和語料庫為基礎方法的語法研究的對比，通過對實證方法研究實例的考察論證，以及通過對大量真實的語料進行定量和定性的分析，我們可以看出語料庫的方法為英語語法研究提供了一種全新的思路。本文以語料庫為基礎，試圖對句子結(jié)構(gòu)進行整體的觀察與分析，從而初步探索歸納其中的語法特點與使用頻次。
關(guān)鍵詞：語料庫;句子結(jié)構(gòu);英語語法
一、引言
在傳統(tǒng)語言描述中，詞匯行為處于邊緣;進行語法研究的學者要比研究詞匯的學者多得多。這除了語言學理論的導向之外，也有語料的可獲得性問題。語料庫問世前的研究證據(jù)既有數(shù)量的局限，也有質(zhì)量的欠缺。研究語法并不需要特別大量的語料，而研究詞語行為則需要千萬詞級以上容量的語料庫。語料庫語言學研究的核心是詞匯與語法的界面問題，將詞組以及短語單位看成語言的核心。同時，語料庫語言學證明，語言研究是體驗性的，以大量自然發(fā)生的語篇為基礎;語言共現(xiàn)現(xiàn)象(co-occurrence)普遍存在，語料以及語料工具可以用來確認哪些詞匯經(jīng)常在什么類型的語篇和語境中出現(xiàn)。
在語法的層面上，借助于計算機語料庫既可以對單獨的語法現(xiàn)象進行研究，又可以對句子結(jié)構(gòu)進行整體的觀察與分析，探索歸納其中的語法特點與使用頻次。這樣的宏觀分析，可以用來檢驗與核實以往的語法規(guī)則是否正確，是否符合語言的實際。如同詞匯層面的應用一樣，在語法層面上應用語料庫無論是進行微觀探索還是進行宏觀分析，都使我們對語法現(xiàn)象有了更深入的了解。同時，基于語料庫的研究，為英語語法的某些最基本的假設提供了一些新的見解，這就有可能把這些新見解更有效、更恰當?shù)貞迷诮虒W中。
二、基于語料庫的語法研究
1、不定式的研究
Fang把帶有動詞原形的形式統(tǒng)稱為不定式。他利用含有100萬詞次的ICE-GB語料庫，研究了四類不定式在各類文章中出現(xiàn)的頻次與類別，發(fā)現(xiàn)帶有助動詞的動詞不定式(如 I will come)傾向于在口語中出現(xiàn);帶to的不定式在書面語中更常見。當這兩類出現(xiàn)都很頻繁時，所在的文章多屬于強辯論型和勸說型，如行政公文和商業(yè)信函。ICE-GB當中，帶助動詞的動詞不定式和由to引起的不定式的總體平均比例能夠正確區(qū)別口語與書面語體，特別是區(qū)分寫有講稿的口語與無講稿口語之間的區(qū)別。而另外兩類動詞不定式，即不帶to的動詞不定式和for/to型的不定式，則因為語料庫中的例子不夠，而無顯著的口語―書面語區(qū)別。表明為了研究與某些詞匯緊密聯(lián)系的語言學特征需要使用比100萬詞次多得多的語料，才能對其用法找到可靠的證據(jù)。
2、被動語態(tài)的研究
Kramsky在1969年研究了不同文本中被動語態(tài)的頻次。所用的語料含有61785詞次，由等量的英語小說、3個口語體劇本和學術(shù)文章取樣構(gòu)成。研究發(fā)現(xiàn)，在學術(shù)部分，被動語態(tài)占了動詞詞形的17.3%，而在口語部分中，則只占了2.25%。這一研究與Francis和Kucera 1982 年對Brown 語料庫中主動被動語態(tài)的研究發(fā)現(xiàn)一致。
3、詞語使用的語法框架研究
借助于索引軟件從語料中速索提取的同現(xiàn)的行，最容易研究某個詞使用的句法結(jié)構(gòu)上下關(guān)系。例如，Stubbs借助一個“Girl Guides”文本中有關(guān)happy一詞的16行同現(xiàn)的上下文，總結(jié)出happy和happiness出現(xiàn)在下面具體的語法框架中：
Make NP happy (6例)
Be happy (4例)
Bring happiness (2例)
Make happy N (1例)
Give out happiness (1例)
Guide to happiness (1例)
他從中分析出happy的含義更是一種狀態(tài)，是根據(jù)使用者想怎樣使用它來變化的。Halliday把這種詞本身詞性變動的現(xiàn)象成為語法上的暗喻，指用一種語法類別代替另一種語法類別。
到目前為止，利用語料庫對句法結(jié)構(gòu)所進行的研究，無論是量化研究還是質(zhì)的研究都為數(shù)較少。盡管對句法結(jié)構(gòu)的頻次統(tǒng)計很有用，但所進行的此類研究也極少。Biber 在研究英語口語和書面語的文體特點時，曾經(jīng)把對詞項和對句子結(jié)構(gòu)的頻次統(tǒng)計結(jié)合起來，用軟件對語料中的這些現(xiàn)象進行統(tǒng)計和分析。在利用學習者語料庫進行研究中，應該更多地開展對學習者中間句法結(jié)構(gòu)的分析，以便揭示許多有待發(fā)現(xiàn)的非本族語的特征。
三、結(jié)論
語法是一個基本框架，詞匯是滿足框架的一系列選擇， 兩者的關(guān)系呈“空位-填充”模式(Sinclair 2004： 169)。換言之，詞匯是構(gòu)建語言的材料，語法是語言構(gòu)造的規(guī)則。人們利用語法規(guī)則和詞匯來生成和理解無限語句，語言使用是按照語法規(guī)則進行的創(chuàng)造性活動�？傊�，基于語料庫的研究不僅對于我們理解語言功能和運用大有裨益，而且也有助于語言教學�；谶@些實用的語言模式，我們能為學生配備他們需要的工具，使之能夠理解并創(chuàng)造出適合于不同上下文的語言。
參考文獻：
[1]道格拉斯·比伯等，語料庫語言學，清華大學出版社，2012.10.
[2]王建新，計算機語料庫的建設與應用，清華大學出版社，2005.9.
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