創新思維下校園文化建設的路徑論文
一、引言
校園文化是一所學校的精神磁場，它用一種被師生共同認同的價值導向引領學校的發展和學生的成長。高校校園文化建設在推進的過程中，要充分認識其目的、意義及重要性，明確校園文化建設的目標和內容，建立和完善各項保障機制，讓校園文化成文學校特色鍛造、人才培養、良好校風形成的有效支撐。創新思維下的校園文化建設是以學校發展地位和人才培養目標為導向，依據文化發展與建設的規劃線路和核心主旨，通過篩選、提煉、整合和再造，構建校園文化的新體系，以年度為時段，確立重點、分步實施、梯階推進、循序發展，加強文化建設工作內容和工作責任落實，確保文化建設目標的順利實現。
二、校園文化建設的實施路徑
�。ㄒ唬┬@精神文化建設的實施路徑
１深入開展校風、教風和學風建設校風建設就是校園精神的塑造，校風作為構成教育環境的獨特的因素，體現著一個學校的精神風貌。在校風體現形式上，校風主要表現師生的精神風貌、文化育人氛圍。好的校風具有“強制性”“原發性”和“能動性”的感染力，具有對學校成員內在動力的激發作用和促使主動成長意識的養成的功能。因此，高校應在提煉辦學歷程中文化精髓的基礎上，大力宣傳校訓基本精神，通過回顧、傳承、發展的文化建設路徑，實現正確價值觀的跨時空對接和傳承，以網絡多樣性平臺為載體，通過論壇、主題交流圈等具體形式，在師生中開展校風、教風和學風的大討論活動，進一步豐富校風、教風和學風建設內涵，為建設健康校園風尚而努力。
２加強班級、寢室文化內涵建設班級和寢室是高校文化有效載體和基本建設單位，是校園文化建設的成效的核心區域和關鍵因素。通過班級和寢室文化建設，鍛造團結進取、和諧健康、勤奮學習、誠信有禮的優良風氣。在班級、寢室文化建設上，要著力構筑班級文化的核心內涵，以班集體共同指向和認同的個性文化符號和形式，增強班集體的向心力，以班訓、班旗、班歌、班徽等具體的文化形式以及文化進寢室具體舉措，確立集體成員共同為之努力和奮斗的精神導向，進而促進班級、寢室文化內涵建設。３加強人際關系建設加強人際關系建設，對于培養學生良好的人際心態，提升學生協調、協作能力，促進和諧校園建設有著重要作用。要做好學生心理測評、心理疏導和干預、心理檔案建設等工作，了解和掌握學生心理動態，做好跟蹤、預防和指導工作。用同學喜聞樂見的文體活動搭建人際交流的平臺；通過主題論壇、“話語墻”以及微信、ＱＱ群、意見箱及直接對話等形式，暢通學生的話語渠道，打通人際屏障，讓師生之間、同學之間能坦誠相對、順暢對話、互相尊重、取長補短、增進感情、融洽關系，為和諧校園建設和學生良好人際能力培養創造條件。４做好節慶、紀念日活動安排工作充分利用相關紀念日以及中國傳統節日的教育契機，結合本校區位、發展歷史及建設目標，有針對性地開展傳統文化、文明禮儀、誠實守信、感恩知報等主題教育活動，倡導校園文化主旋律、傳遞校園精神文化正能量；通過開學典禮、畢業典禮、校慶、國旗下講話及各種類型的表彰、頒獎典禮等校內有影響力的活動，開展能觸及學生靈魂的主題教育活動，激活學生成長內力，構筑校內正確的成長觀和價值觀導向。
�。ǘ┬@物質文化建設的實施路徑
１加強媒體等文化硬件建設
充分發揮網絡等新型媒體在校園文化建設中的作用，加大管理和建設力度，建設好融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的校園各級網站。網站在堅定政治立場、恪守正確導向的前提下，開辟相關專欄或論壇，直面學生關注的熱點話題和主要內容，不回避、不遮掩，尊重學生的知情權和話語權，牢牢把握網絡文化建設的主動權，做好答惑、引導和統一思想的工作；發揮校園博客、微信群具有高點擊率和兼容性強的優勢，與其他輿論載體形成合力，占領學校文化宣傳的主陣地；辦好內刊，不斷豐富辦刊內涵、提升辦刊水平，瞄準文化建設全局，共同構筑立體化文化系統。２做好文化環境建設工作按照體現校園文化建設主旨要求、符合學校發展實際、彰顯校園文化建設品質的建設思想，建設好一批體現共青團及青年學生文化項目和工程，按照逐年推進、漸次豐富、規模發展的宗旨，分步、分時段地夯實建設基礎，促成建設成果；積極利用社會資源，利用學校的宣傳資源和平臺，宣傳本校校園文化建設的基本思路和建設目標，發布和展示學校在校園文化建設過程中的階段性成果以及最新工作動態；根據校園文化建設的進度和實際需求，加大規劃、建設校內大學生活動場所及硬件建設的力度，為校園文化活動的蓬勃開展提供物質保障。
（三）校園制度文化建設的實施路徑
制度文化是學校辦學、治校的基本保證，是校園文化建設的有力保障。因此，要根據校園文化建設的節奏和步調，逐步構建機制流暢、運行高效、執行有力、落實到位的制度文化體系，寬視野、高角度地輻射工作全盤，目標設定靶向直指具體工作和問題要脈，擠掉水分、細化環節、講求實效。１構建學生工作管理系統根據本校學生管理體系科學、合理運轉的實際要求，構建學生管理構架系統，系統下的項目和條款涵蓋學生管理工作的方方面面，以主渠道和多分支相協調的一站式統籌，全面加強現有制度的改良和新制度的創立。制度建設實行動態化、靈活性的調整機制，根據制度實際操作情況及工作的需要，順序推進、逐步完善，通過制度文化的建設，形成流程簡化、簡政放權、重在指導、科學考核的工作機制。２加強二級單位文化建設系部制度建設及執行情況，是系部和班集體文化建設的重要保障。班級制度建設主要包括班風、學風建設制度，班級管理制度，班干部、團支部工作職責，班級有關學習、常規、活動設計及參與情況，早操、早功、衛生值日、班級日志填寫等內容以及各項工作的計劃、總結等。各班級要根據本班實際和專業特點，制定和完善相關的工作制度，使班級體各項工作有著堅實的制度保障。
（四）校園品牌文化建設的實施路徑
品牌文化是一所高校文化建設的精髓和核心價值。品牌特色文化建設要把握發展方向、明確建設目標，按照廣泛建設、重點培植、循序漸進的原則，立足辦學特色和發展目標，按年規劃、逐步篩選、重點打造，建設一批具有本校鮮明特征的文化品牌。１舉辦規�；木C合藝術活動藝術教育是大學生人文素養提升的重要渠道。藝術教育活動的開展要關注參與性、覆蓋面，既要有基層的、與專業特色相聯系的文化活動，又要有學校層面的、規模化的，體現藝術教育成果的藝術活動。如舉辦大學生藝術節，在全面整合校內原有文化活動的前提下，進行提煉、重組、再造和提升，在開展好校內文化活動的基礎上，力爭贏得市委宣傳部、市文聯、市教育局等相關主管部門的支持，領銜承辦地方高校群體性、規�；拇笮途C合文化活動，實現校內文化活動的群眾性和社會層面文化活動的精英化的互動、交融，通過校內普及、校外展示，贏得良好的社會聲譽。活動開展過程中，要立足學生的全面發展，放眼全體學生，既要突出專業性，又要強調群眾性，不斷擴大活動的覆蓋面。２開展大學生論壇活動加強校內大學生活動基地建設的力度，開展校內“大學生論壇”活動，可邀請校（系）領導、輔導員、任課教師及校外專家參與，明確主體的活動模式，開辟“一起說說”“舌戰群雄”“大事小非”“真情話語”“名家明見”等主題板塊，在正確引領和指導的前提下，創設自由、寬松的話語環境，讓同學敢說話、說真話、聽心聲、長心智、達共識，用同學自己思想和話語能動鎖定并倡導校內正確價值導向，促進同學自覺自愿地與學校伴同成長。３做好識別標志等視聽文化建設工作�；�、校旗、校歌等識別文化符號，是彰顯學校文化特色和培養目標和詮釋學校文化形象的載體，是校園文化的重要組成部分。要立足學校已經識別文化基礎，做好系部系旗、系徽、系歌的設計和創作工作。工作過程中，要倡導文化共性和代表性，突出專業特點，體現學生文化訴求，為系部特色文化建設提供支撐。在條件允許的情況下，倡導學生戴�；铡⒋┫捣�、唱校（系）歌，用實際行動尊重并捍衛主流文化，以文化統領行動，以行動促培養成果。４開展以專業技能大賽為核心內容的大學生文體科技節活動大學生文體科技節是學校具有特色的傳統文化活動。舉辦文體科技節，既要立足已有建設成果，又要和專業建設緊密結合，進行分流、改造和優化，要以學校文化建設總體規劃為先導，成為學校文化系統的組成項目。活動要突出品質的提升、能力的培養和項目的有效定位。在活動中要著力開展分類技能大賽，專業技能競賽開展要立足實際、科學分類、系部承辦、校級評選，要尊重專業個性、打通專業共性通道，既分類又統籌，全面提升技能競賽水平。５做好學生社團和青年志愿者服務工作建立校、系分層次管理體系，開展學生的社團特色活動，立足學校人才培養目標和專業建設方向，保證社團項目與學校文化內涵建設的統一性。加強社團指導教師隊伍建設和社團的常規管理，提高社團活動質量，創設品牌社團。堅持“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務宗旨，按照“立足校園、面向社會”的志愿服務原則，全面加強學校青年志愿者隊伍建設。要重點培養和鍛造幾個品牌項目，以品牌的示范性和社會影響力來拉動社團整體服務質量和服務水平的提升，發揮高校服務地方的作用，樹立學校良好的社會形象。此外，校園文化建設需要各系部做好落實，各系部要在學校文化建設統一規劃下，根據系部專業特色及學生特點，建立起各具特色的系部文化體系。
三、校園文化建設的保障機制
�。ㄒ唬┘訌娦@文化建設的領導
要形成對校園文化建設重要性的共識，通過構建學校領導領銜主管、分管領導具體負責、學生工作部門實際操作、系部等基層單位積極落實的組織機構和保障機制，為校園文化建設提供組織保障。
�。ǘ┘訌娦@文化建設的管理
學校校園文化建設主管部門和責任人要依照相關管理辦法對各種輿論平臺實行有效、有度的監管，積極培育和弘揚校園文化建設正能量，堵截錯誤的思想潮流和低級言論的傳播，澄清模糊認識、引導輿情方向，禁止有悖黨紀國法和倫理道德的、影響大學生身心健康的言行在校內傳播。根據不同文化項目類型和內容，成立相應的指導教師隊伍，加強對文化建設活動的有效指導，確保建設成果。
（三）加強校園文化建設的保障
學校應將本校校園文化建設項目納入到事業發展的總體規劃當中去，構建校園文化建設系統以及保障系統順暢運轉的制度體系，建立和完善文化建設分項計劃和管理制度，實現校園文化建設高等學校教育教學評估體系和學生思想教育體系的有機融合、協同發展；學校應設立校園文化建設專項經費，并根據建設進度納入到當年的經費預算，高度重視文化項目基礎工程建設和人財物的投入，為校園文化活動的順利開展提供綜合保障；要經常召開專題會議，研究和解決校園文化建設過程中的問題和困難；要根據時代的發展和形勢的需要靈活調整工作方法和手段，加強理論研究和探討，積極探索新形式下創新開展校園文化建設工作的思路和舉措。
參考文獻：
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