網絡時代的大學生思想政治教育的論文

網絡時代的大學生思想政治教育的論文

　　論文關鍵詞：網絡時代 大學生 思想政治教育

　　論文摘要：本文論述了網絡時代大學生思想政治教育面臨的挑戰和機遇，并且簡單介紹了在網絡時代，大學生思想政治教育的創新。

　　隨著計算機的普及和互聯網技術的發展，計算機網絡已經成為現代信息社會的重要標志之一。據有關統計顯示，在我國，互聯網使用者的平均年齡為35歲，其中比例最大的是18歲至24歲的青少年，在這部分人群中，大學生又處于主力軍的地位。作為信息傳播的一個重要途徑，網絡越來越成為當代大學生獲取知識和信息的重要渠道，因而，計算機網絡深刻影響著高校學生的生活、學習和思想觀念，這既是高效政治思想教育所面臨的嚴峻考驗，也給其帶來了前所未有的機遇。

　　一、網絡的普及和發展使高效思想政治教育面臨著嚴峻的挑戰

　　網絡的普及使高校和高校學生都面臨著嚴峻挑戰，也給高校思想政治教育工作提出了新的要求。在網絡的沖擊下，高校學生的學習、生活和行為方式都在發生著深刻的改變，其人生觀和價值觀也在潛移默化地發生變化[1]，這就要求高校的思想政治教育工作必須做出相應的改變以適應新形式新環境的要求。

　　1.1西方世界以網絡為途徑大學生進行文化滲透

　　具有信息優勢或信息壟斷地位的西方大國，從沒放松過對發展中國家尤其是社會主義國家進行文化滲透和思想影響的活動，網絡媒介為他們的這種活動提供了更為便捷的途徑，成為他們對社會主義國家進行“和平演變”戰略的主要手段。目前，互聯網上的信息有90%都是以英文形式出現的，這種網上語言的優勢加上經濟實力和科技優勢，大大便利了英美等西方國家的英美等西方國家對其他國家青年學生傳播西方文化和生活方式的活動，從而達到其抵消他國優良文化、道德、傳統和精神基礎、在經濟全球化基礎上推行政治西方化的目的。

　　1.2網絡使高效思想教育工作者的素質面臨著挑戰

　　在思想政治教育工作中，工作者的素質高低是影響教育質量的主直接的因素。在網絡時代，受教育者有個“網絡”這個及時、便捷獲取信息的途徑，所掌握的信息量甚至超過了教育者，這就使教育者喪失了信息優勢的地位，甚至處于劣勢地位。另外，在上網時間和上網頻率上，高效的思想教育工作者遠遠比不上學生，尤其是年齡大于40歲的工作者，由于缺乏系統的計算機教育和英語教育，面對網絡飛速發展往往感到無所適從，其素質迫切需要提高來適應形勢的發展。

　　同時，網絡的發展也考驗著高校思想政治教育方式和方法。

　　二、網絡發展使高校思想政治教育面臨著新的機遇

　　網絡具有信息量大、覆蓋面廣、自主性強、開放度高等特點，這使得其深受廣大人們的歡迎，尤其是在青年學生中備受青睞�；ヂ摼W在信息發布和交流方面的優勢是無可辯駁的，這使得其成為了思想輿論的重要陣地和國際輿論斗爭的新領域，因此，互聯網為思想教育工作提供了一個先進的工具和前所未有的機遇。

　　首先，網絡的普及使思想教育工作具了新的空間、方法和手段。在互聯網的串聯下，社會、家庭與學�？梢宰鳛橐粋�整體來關注學生的思想政治教育，這種網絡環境和育人模式大大提高了思想政治教育的效果。網絡媒體傳播信息具有及時、交互、大量等優勢，可以作為思想教育工作者的一個良好的教育手段。同時，網絡可以使教育者在學生面前的姿態煥然一新，改變過去傳統、呆板的老面孔，使教育變得立體化和動態化，這種多元化、現代化的工作方法有利于吸引學生的注意力。

　　其次，網絡使大學生思想政治教育的廣泛性和時效性得到了很大提高。在傳統的思想政治教育模式中，教育工作具有影響面小、形式單調等弊端，而高速是網絡信息的一個最重要的優勢，信息高速公路使學生的教育突破了時間和空間的限制，網絡這種信息資源共享的特點使大學生能夠隨時隨地獲得所需的知識，了解來自社會各個方面的信息。

　　三、網絡時代大學生思想教育的方法和模式的創新

　　首先，要建立健全學校的網站。在網絡時代，校園網站應該成為對學生進行思想政治教育的一個重要手段和網絡上政治斗爭的犀利武器。學校的網絡中心要積極探索開發有自己特色的校園網站板塊，吸引學生的注意力，使網絡的開放性、及時性、交互性能夠運用到對學生思想教育的工作中去[2]。同時，網上傳播的內容要有正確的思想政治導向。

　　其次，要加強對學生的素質教育和自律教育。大學生的思想觀念和生活理念都不可避免地要受到網絡的影響，甚至會引起世界觀、價值觀、人生觀的轉變，因此，在網絡面前，大學生的素質教育也很關鍵。還要加強大學生的自律教育，要求學生依法使用網絡，做文明網民[3]。

　　另外，高效還要培養運用網絡對學生進行思想政治教育的專業隊伍[4]。網絡上的思想政治工作有其特殊性，它要求教育者能夠把網絡技術和思想政治教育結合起來，只有這樣才能對網絡時代的大學生的思想政治起到良好的教育作用。

　　結語

　　總之，面對網絡時代的挑戰和機遇，高校的思想政治教育要積極探索新的教育手段和教育方式，努力適應時代的挑戰。

　　參考文獻：

　　[1]宋元林，陳春萍. 網絡文化與大學生思想政治教育[m].北京：湖南人民出版社，2006.4

　　[2]諶明舉．大學生思想政治教育中網絡平臺的利用[j]．學理論，2010(22)，280-281

　　[3]宋鳳琴．網絡文化環境下的大學生誠信與責任教育[j]．福建高教研究，1998(3)，167-131

　　[4]龍躍蓮．信息網絡化時代大學生思想政治教育對策探析[j]．漯河職業技術學院學報，2010 (6)，114-115

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