初二上歷史教學工作計劃范文
時間過得真快,總在不經意間流逝,為了以后教學質量不斷提高,該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了,以期更好地開展接下來的教學工作,下面是小編為大家整理的初二上歷史教學工作計劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初二上歷史教學工作計劃1
一、學期教材分析及教學目標和任務
為了增強學生對歷史的學習興趣,使學生了解掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現象及歷史發展的基本線索,理解重要的歷史概念,認識不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。指導學生初步學會按時間順序觀察歷史的發展和變化。
培養學生識圖、讀史料的分析能力,引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料,啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動,對有關的歷史問題進行簡要的評述,注重培養學生的歷史思維能力和增強學生自主學習的能力;注重培養學生的創新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。按計劃順利完成中國歷史八年級上冊的歷史教學任務,爭取優秀率、合格率都超過上學期,能夠達標。
二、教材分析
八年級上冊總共分六個單元,共24課,由文化課和活動課兩種課型組成。課本按學習主題編寫了“單元回眸”,梳理基本線索,小結等重要內容。書中還設計了一些開放性習題等欄目,目的在于啟發學生思維、提倡學生各抒己見,答案不求唯一,使學生充分體會到自己就是課堂的主人,刺激學生的學習思維和興趣。本冊內容政治思想性強,思想性和科學性統一;可讀性強、重點突出;圖文并茂,趣味性強;啟發性和生動性結合;注重培養學生創新意識和實踐能力。
三、重點及難點
如何認清中國近代史的發展,了解國情,提高認識、培養歸納綜合能力。
四、學生情況分析
八年級學生,思維比較敏捷,有的學生也喜歡刨根問底,也有的學生對歷史這門學科是置之不理,提不起興趣來,學習目的不明,缺乏主動性,綜合分析能力有待提高。
五、教學方法和措施
1、認真鉆研教材和新課程教學目標和要求,備好每節課,明確重點、難點,在傳授知識的基礎上,進行思想教育和能力培養。
2、加強同科類老師的合作,充分發揮集體的智慧,使集體備課落到實處。
3、講究教學技能和教學藝術,加強課堂教學的設計,增強趣味,幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表,積極創造條件,以教學的直觀性,調動學生學習歷史的積極性和興趣。
4、在教學中注重改變學生的學習方式,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力;注重發揮學生的主動性,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。
5、成立歷史學習小組,互出練習題,提高學生歷史認知水平。
6、進行國情教育,增強時代責任感,讓學生了解認識中國近代的屈辱史,明白落后就要受辱、弱國無外交,內外對比,樹立民族自尊、自豪、自信
7、定期或不定期引領學生閱讀歷史書籍、觀看歷史影片、參觀名勝古跡、聽老前輩講革命故事,等等。利用好課堂這一陣地對學生進行愛國主義教育、社會主義教育、國情教育、革命傳統教育和民族團結教育,使學生繼承和發揚我中華民族的優秀歷史文化傳統。
初二上歷史教學工作計劃2
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導,貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》,全面推進素質教育,培養四有一代新人,本期八年級歷史不僅傳授基礎知識,還要向學生進行思想品德教育,增強環保意識和培養環保能力。
二、教學任務和目標
本期以完成教育改革為己任,努力提高教學質量和增強學生素質、思想、培養能力,按質按量完成第一到第二十二課的教學教育任務。
三、教材分析
本學期所授的內容是中國歷史近代史部分,由文化課和活動課兩種課型組成,以課為單位。課本按歷史時期或學習主題編寫了“單元回眸”,梳理基本線索,小結重要內容。書中還設計了一些開放性習題以及“動腦筋”等欄目,旨在啟發思維,提倡各抒己見,答案不求唯一。
1、特點:政治思想性強,思想性和科學性統一;可讀性強、重點突出;圖文并茂,趣味性強;啟發性和生動性結合;注重培養學生創新意識和實踐能力。
2、重點及難點:重點是中國現代史部分,難點是認清中國近現代史的發展,了解國情,提高認識、培養歸納綜合能力。
四、學生特點
八年級學生求知欲強,思維靈活,但學習興趣不高,學習目的不明確,有偏科現象,缺乏分析歸納能力,學習主動性有待加強發揮。
五、教學措施
(一)做好教育常規工作
1.認真鉆研教材、教參、教綱;認真備課;上好每一堂課;細致批改作業;耐心輔導學生,教書育人。
2.積極參加教研活動,吸取歷史科有經驗教師的教法,深入學習教學理論,積極撰寫論文,提高教學理論水平和教研能力。
3.優化課堂教學。嚴抓紀律,采用多種教法,如討論、評論、閱讀、自學等方式,啟發學生動口、動手和學會學習。
(二)基礎知識教學
1.對重大歷史事件和重要人物進行具體描述,講清線索。每課突出重點、基礎點讓學生掌握鞏固好。
2.經濟、文化、政治方面讓學生知道,并了解發展情況,追溯本源,充實內容,聯系當代與環保相關知識,及時教育。
3.對課文知識進行歸納、綜合,讓學生系統掌握,教會學生學法、記法,充分利用課本的思考提示、“想一想”等,增強學生興趣。提高教學效果。
(二)思想品德教育,教學過程中進行德育教育:
1.進行愛國主義優良傳統教育。充分利用教材史實,增強學生愛國認知,學革命先烈及仁人志士的愛國事跡,為實現人類理想而奮斗。通過戰爭的破壞作用,及時對學生進行環保教育。
2.初步用歷史辯證唯物主義觀教育。使學生學會科學分析評價革命時期的史實及人物,培養分析歸納能力。
3.進行維護祖國統一,增進民族團結教育。我國歷史發展,是統一鞏固發展,即使是革命時期同樣是統一的,教學讓學生了解民族發展,樹立民族團結、民族平等的觀念。
4.進行優秀品德和高尚情操教育。我國古代有無數杰出的政治家、軍事家、思想家、科學家、文學家、藝術家和能工巧匠,都反映出高尚情操和優秀品德,值得發揚光大。
5.進行國情教育,增強時代責任感,讓學生了解認識中國近代的屈辱史,內外對比,更要為國爭光,樹立民族自尊、自豪、自信。
初二上歷史教學工作計劃3
一、指導思想
以提高歷史學科教學質量為中心,堅持教育創新。積極參與課程改革,探索新的課堂教學模式,全面實施素質教育。著眼于學生的發展。
二、教學目標
繼續增強學生對歷史的學習興趣,使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力,引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料,啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養學生的創新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,弘揚世界各民族的優秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務,爭取平均分、優秀率、合格率都超過東莞市平均水平。
三、學生情況分析
初二學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段,掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力,但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法,掌握的基礎知識和基本能力也不扎實,。學生對歷史較感興趣,但學習的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。歷史小論文寫作水平不高。上學本班學生歷史期末測試成績平均分為89。88,合格率為98。40%,優秀率為57。14%。高于整個初二年級平均水平。
四、教材分析
本學期所授的內容是中國歷史現代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題,每一個學習主題下分若干課。本冊共七個單元,共二十一課。由文化課和活動課兩種課型組成,以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習,活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求,可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內容,可根據學生具體情況,提出不同的教學目標與要求。
五、教學措施
1、認真鉆研新課程教學目標和要求,認真備好每節課,明確重點、難點,在傳授知識的基礎上,進行思想教育和能力培養。
2、教學方法要靈活多樣,講究教學技能和教學藝術,加強課堂教學的設計,增強趣味,幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表,積極創造條件,以教學的直觀性,調動學生學習歷史的積極性和興趣。
3、增加課堂容量,精講精練,減輕學生負擔,提高課堂效率。一節課是四十五分種,再除去兩分種準備時間,實際只有四十二分鐘。我打算將課堂內的四十二分鐘分成三份:前五到十分種復習上節課所學的內容,導入新課;中間二十五分鐘教學新課;后十分鐘練習鞏固。
4、教會學生學習方法。在上一個學期,我在指導學生自主學習上做得不夠好,本學期我要教會學生學習歷史的基本方法,尤其是讓學生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學中注重改變學生的學習方式,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力;注重發揮學生的主動性,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。
5、認真完成學校布置的各項工作。
6、在歷史教學中培養學生良好的`道德情操,激發學生的愛國熱情。
初二上歷史教學工作計劃4
根據學校工作計劃安排,為了切實可行的搞好歷史教學,為了讓學生的能力和成績再上新臺階,特制定本學期教學計劃如下:
一、指導思想
根據新素質教育教材的要求,以全面提高學生的思想道德素質和德育水平,以及全面提高學生的歷史學習能力為目的,使每一位學生得到全面發展、全面鍛煉,提高綜合素質。教師應根據學生的年齡特征,結合學生實際情況,曉之以理、動之以情,才能達到事半功倍的效果。
二、教學目標
本學期的主要教學目標:扭轉個別學生的思想,培養學生的能力,使學生的歷史水平有明顯的進步,達到學校要求的教學目標。
三、教材分析
上冊教材共七個單元,1—2單元介紹了中華人民共和國的成立和鞏固、社會主義道路的探索;第3單元介紹的是建設有中國特色的社會主義;第4——5單元介紹了民族團結與祖國統一、國防的建設與外交成就;第6、7單元介紹了現代文化、經濟和社會生活。
四、具體措施
1、認真上課,在上課的過程中既要照顧到全體,又要照顧到個別,使不同層次的學生都能學好,同時在課堂上采用活動的形式,調動學生的積極性,增強他們學習歷史的濃厚興趣,爭取使學生從要我學到我要學。
2、利用好學案,學案是教學的一個十分重要的過程,本學期學校進行的學案教學我要加以充分的利用,使學生對當堂的知識能夠得到消化,并能夠檢查出學生對哪部分知識掌握得好,哪部分掌握的較差一些。
3、及時總結,寫好教學反思,通過上課所反映出的問題,課下我要寫好教學反思,查找不足,提高自身的教學水平。
4、幫扶后進生,通過課上多提問和課下找其談心的方式,多幫助學生,使后進生能夠先從思想上接受自己,然后再從學習上接受歷史這門學科,提高學生的成績扭轉他們的思想。
5、狠抓課堂教學,充分調動學生課堂學習積極性,激發學生積極參與。
6、加強自身的業務學習,提高自己的教學水平,平時在教學中,我要積極聽課,查找自身的不足,多向其他老師學習,以提高自身的教學和業務水平,同時我要的圖書館多充實自己,為教好每一位學生而努力。
五、教學方法
1、在講授新課的時候要不斷的歸納總結,以幫助學生建立知識體系。
2、學生自主學習的方法。通過讓學生帶著問題自學、小組合作突破問題、搞比賽的小活動等,讓學生充分參與進來。
3、充分利用多媒體輔助教學,提高學生興趣,增加課容量。
六、課時安排
每課用1課時,每學1單元復習一課時,新授課共計30課時。
在今后的教學中我會更加努力,加強自身的業務學習提高自己的同時提高教學水平,再而提高學生的學習成績,今后我會以“苦中求樂,失中求得,敬天愛人,超越自我”的英才精神鞭策自己,完善自己,干好自己的本職工作。
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