一年級語文創新寒假作業
為了保證孩子們過一個快樂的寒假充實的寒假,家長朋友們一定要監督孩子們的學習。
小學一年級語文創新寒假作業
這個冬天是一年級小朋友的第一個寒假,為了讓孩子過得有意義,布置作業的老師們可謂是“處心積慮”。在金閶實驗小學,一年級的語文寒假作業是分性別的。男生要讀《一年級的小蜜瓜》,女生要讀《一年級的小豌豆》;按要求完成的微型日記,待下學期開學后也會分性別來打分。
今天,蘇州市中小學生的寒假啟幕。假期里,除了吃喝玩樂,孩子們最關心的就是寒假作業有些什么內容了。站在素質教育改革的潮頭,我市中小學生的寒假作業近年來逐漸“改頭換面”,枯燥知識點重復練習的形式大多已不復存在,尤其是在小學階段。
近兩日,蘇報君探訪了蘇城小學生今年寒假作業的形式,用“五花八門、極具個性化”來形容一點也不夸張。對于這種新穎的寒假作業,孩子們是否歡迎?家長們又如何看待呢?
寒假正逢舉國歡慶、合家團圓的春節,家長朋友們一定要注意孩子的假期學習問題。小學頻道為大家提供了一年級寒假語文積累實踐作業,希望對大家有所幫助。
一年級寒假語文積累實踐作業:《羋月傳》劇中成語摘抄
在即將到來的寒假,常青第一學校五年級(4)班的學生們需要在家看《羋月傳》做作業,完成包括劇中成語摘抄和查閱、臺詞仿寫、思辨型問答題等內容。
這份作業名稱叫“看《羋月傳》學語言——寒假語文積累實踐作業”。長江日報記者昨日看到,這份作業被設計成一張三折頁冊子,圖文并茂。作業之前,先對《羋月傳》的時代背景和相關歷史知識進行了普及,并介紹了劇中的角色和人物關系。作業正文被分為必做和選做兩個部分。必做部分以摘抄成語、段落仿寫等鞏固語文基本功的內容為主,例如從每一集中摘抄15個成語并釋義、根據劇中臺詞風格仿寫一個生活片段等。選做部分則強調思辨,要求學生就劇情發表自己的觀點,并查資料進行論證。該班語文老師張慶來說,冊子版式由他設計,設計成戰國時期竹簡的樣子,讓孩子們更有“代入感”。
“興趣是最好的老師。我發現班里孩子們愛看《羋月傳》,剛好學校此次讓老師自主布置寒假作業,所以我希望能做些不一樣的嘗試!睆垜c來說,“語文教學需要多樣化,老師要從生活中的熱點事件選取學習材料,擴展語文學習資源!读d月傳》臺詞寫得好,該劇整體以文言鋪陳,并有很多成語和名言,是學習語文、積累語言素材的好材料,對孩子們接觸文言文很有好處。”
【寒假作業花樣多】
性別版男生讀“小蜜瓜”女生讀“小豌豆”性別教育融入語文作業
這個冬天是一年級小朋友的第一個寒假,為了讓孩子過得有意義,布置作業的老師們可謂是“處心積慮”。在金閶實驗小學,一年級的語文寒假作業是分性別的。男生要讀《一年級的小蜜瓜》,女生要讀《一年級的小豌豆》;按要求完成的微型日記,待下學期開學后也會分性別來打分。設計這種作業形式的老師張麗解釋說,主要考慮到如今男女生學習特點差異較大,放在一起比較可能會傷害某些孩子的學習積極性,這樣分性別的方式鼓勵同性孩子間產生共鳴,也引導大家意識性別的'差異。
一年級的陳喆趁著這幾天在家等待期末考試成績的時間,已經“偷偷”讀了不少《一年級的小蜜瓜》,他說很喜歡這本書,已經寫了一些讀書體會,說不定讀完后還會去瞧瞧女生那本書講了什么。
理財版調查壓歲錢怎么花
幫爸媽算算賬理財能力從娃娃抓起
敬文實驗小學六年級綜合實踐課的寒假作業是做一項壓歲錢調查!肮澣绽锷磉叺耐g人都收到了多少壓歲錢?大家準備怎樣保管與使用壓歲錢?你覺得怎么使用最有意義?將你的調查與發現寫下來吧!薄按汗澙,爸爸媽媽一共支出了多少錢?你能幫爸爸媽媽算算賬嗎?你覺得哪些錢必須用?哪些錢可以省下來呢?請用文字的方式將你對家庭節日支出的看法記錄下來!
該校大隊輔導員石呂介紹說,這是很“應景”的話題,壓歲錢是春節必有的項目,與其探討壓歲書替代壓歲錢的意義,不如讓孩子正視壓歲錢,提前培養些理財意識。六年級的方琳琳對于這項調查已經“摩拳擦掌”了,“我覺得很好玩,打算將結果做成表格或圖形的形式,交給老師看”,她說。
益智版用舊報紙疊高塔比比誰疊得高游戲里玩轉科學
“同學們,在你身邊是不是有許多舊報紙?你打算把它們丟進垃圾桶嗎?還是來看看在這個寒假我們可以怎樣利用舊報紙玩轉科學吧!”這是善耕實驗小學三至六年級科學課的寒假作業,取名“新年節節高”。老師要求,將一張報紙任意剪裁后,不使用任何黏膠或其它支撐物,將紙疊高,疊得越高越棒。學生們要把自己的疊高成果拍攝下來,并且寫出在這過程中發現的科學道理。
昨晚,六年級的徐言歆已經在家嘗試起來,她說這種作業形式其實很益智,主動探索些物理知識,相信對于以后初中階段的學習也有幫助。
感恩版打掃一次房間學做一道菜替爸媽分擔家務
草橋實驗小學全體學生有一項寒假作業是“爭當衛生娃”,要求學生在春節前夕,開展一次家庭大掃除,和爸爸媽媽一起除舊迎新;學習一些小家務,洗衣服、整理房間,洗菜擇菜,學做一道春節年菜、學包餃子等等,為工作忙碌的爸爸媽媽分擔家務。為了保證實施效果,這項作業需要有照片為證,還要家長簽字。
該校副教導紀雯君解釋說:“現在孩子多數嬌生慣養,讓他們動手勞動替爸媽分擔家務,學會感恩是很有必要的。”
【師長評說】
既動腦又動手效果好
翻花樣不可只圖其表
丁女士的女兒在滄浪實驗小學讀低年級,她說:“很支持當下流行的個性化寒假作業形式,孩子可以邊玩邊學,這樣的效果比單純做作業更好!
徐先生的兒子今年正在讀幼兒園大班,他期望兒子明年讀一年級后也能遇到這樣有趣的寒假作業,開發孩子的動腦和動手能力。不過他表示,諸如實踐類的項目,家長不能代替孩子完成,這樣作業本身就失去意義了。
談到變著花樣改革寒假作業的趨勢,學士中心小學校長沈娟說,現在的孩子個性越來越強,比較抵觸常規化、呆板的作業形式,所以老師也要動腦子做出適合他們的花樣,提高大家完成作業的積極性。不過,她還強調花樣寒假作業不可只圖其表,內容的關鍵是在豐富的形式中串起課本的知識點。
【網友回憶】
小時候的寒假作業基本上是分科目布置的知識點,不過“分小小班做寒假作業”的經歷讓我印象深刻!鞍嗌贤瑢W根據住址鄰近的原則分組,五六個人一組,有一個小組長帶領著其他組員一起完成作業,寫完了大家就在一起玩耍,甚是有趣!
——“60后”網友冰冰
我對兒時假期里隨著作業本一起發放的電影票記憶猶新。“是那種窄窄條的票樣,上面印有電影的時間和地點,還有印章,總會數著那個日子去電影院。”
——“70后”網友葉子
語文和數學各一本,寒假任務就是把本子做完。我寫一個月,老師最后寫一個“閱”。
——“80后”網友青花
寒假最后幾天和小伙伴們一起瘋狂補作業,寫字寫到手發酸,話說一直到現在,想起當初的情景來,都還覺得手腕隱隱發酸,一生的記憶啊。
寒假正逢舉國歡慶、合家團圓的春節,家長朋友們一定要注意孩子的假期學習問題。
1-2頁
一、略
二、瀉一泄到一道義一異查一察眾一重晦一誨
三、我早就想把你抓住了,我早就想剿滅你了(意對即可)。
四、1.⑴用出全部力量,一點兒也不保留。(2)形容思想感情自然而然地產生。2.D3.B4.為了突出春天的綠給人間帶來了許多溫馨。5.B6.⑴綠的謙虛⑵綠的寬容⑶綠的博大和永恒⑷綠的可靠7.可靠謙虛寬容博大永恒8.通過對四季的綠的描寫,抒發了作者對生活的熱愛和贊美。
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一、略
二、B
三、如:我們不做山溝里易漲易退的小溪,要做寒暑不變的一望無涯的滄海。
四、1.裹,渺,癟,驟2.患得患失、垂頭喪氣到獲得"殊榮。"3.讓他多接受陽光和風雨,多吸收養分,成為最棒的種子玉米。4.如:"但有時候需要再等一下";"但不要急于求成";"但成功的過程即是等待的過程";"天生我材必有用";"希望總在前頭"等。5.落入平庸,獲不了"殊榮",成不了種子。6.人要相信自己,成功需要等待。付出了,并非所有的事情都立竿見影,耐心最為重要。要接受必要的磨煉。不要半途而廢。
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一、C
二、1.興致勃勃2.恐嚇3.眺望4.抱憾5.心有余悸
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