高校圖書館與校園文化建設論文
摘要：高校圖書館是校園文化的重要組成部分。本文主要從校園文化的內涵、圖書館在校園文化建設中的作用以及如何發揮校高書圖館的教育職能，加強校園文化建設，打造品牌院校來詮釋圖書館在提升校園文化質量中的地位。
關鍵詞：高校圖書館校園文化文化建設
高校圖書館是校園文化的重要組成部分，是校園文化建設的前沿陣地，是一所學校綜合實力的反映。校園文化是最能體現高校人文精神的所在。大學生是國家寶貴的人才資源，是祖國的未來，民族的希望。加強校園文化建設，加強大學生思想政治教育，提高大學生文化素質，確保中國特色社會主義事業興旺發達，任重而道遠。作為高校文化中心的圖書館集教育、學術、文化等工作于一體，它在校園文化建設中責無旁貸，意義非凡。
1校園文化的內涵及作用
校園文化，它包括物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設，這三個方面建設的全面、協調的發展，將為學校樹立起完整的文化形象。校園文化的核心競爭力主要表現在文化的凝聚力和創造力，優秀的校園文化能賦予師生獨立的人格、獨立的精神，激勵師生不斷反思、不斷超越。大學生生活很多數時間是在圖書館度過的，配合學校加強和改進大學生思想政治教育，努力搞好校園文化建設，幫助大學生提高文化素質和思想政治素質，是高校圖書館當前的主要任務和工作重心。
校園文化建設是一項系統化工程，圖書館作為學校的文化中心至關重要。給學生正確的、健康向上的文化，承擔著大學校園培養社會建設者的責任。讓學生們可以在知識的海洋里汲取在課堂上學不到的東西，提高大學生的專業知識水平，提高大學生的科研能力。圖書館是高校物質文化文明建設的前沿陣地。高校圖書館工作是學校教學、科研工作的重要支柱。一個大學生有相當的時間是在圖書館中度過的，圖書館里有豐富的藏書，為大學生提供文化知識，科學技術基礎。通過在圖書館里的學習，學生開發潛在的能力，提高了專業知識水平，鍛煉了自己實踐能力。而且，圖書館還會經常舉辦專業講座，聘請著名的專家學者，介紹最前沿的科技信息動態，使學生們了解最新的科技動態，激發學生的科研興趣，提高學生的科研能力。
圖書館可以豐富大學生的課余生活，提升大學生的思想道德情操。圖書館是高校精神文明建設的前沿陣地。大學生時期是人生的世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，他們不僅需要知識技能，人格的培養。圖書館圖書資源非常豐富，是學生們積極向上的精神食糧。圖書館通過開展主題報告會、圖書評論等一系列積極的活動，不僅能豐富學生的文化生活，還潛移默化地影響著學生今后的學習和行為方式準則，對于促進學生樹立正確理想、提升道德情操、培養優良品格起著積極的作用。隨著高等教育改革的實施，隨著就業壓力的增大，大學生的心理壓力也在加大。圖書館舉辦心理健康講座，能緩解大學生的心理壓力，正確疏導學生的心理問題。
圖書館環境舒適，是學生陶冶情操，感受和美，安靜學習的最佳選擇。圖書館是一部永遠讀不完的大百科全書。在圖書館里，大學生可以在知識的海洋里任意遨游，陶冶情操，獲取自己所需的知識營養。圖書館優雅的環境和良好文化氛圍，先進的網絡設備，為學生學習、教師工作、雙方交流創造了最有利條件。良好的環境給人以美的享受，美的享受給學生帶來精神上的愉悅，使學生喜歡圖書館，喜歡學校，更喜歡大學生活。而且，圖書館館員所具有的良好的團隊精神、奮發向上的精神風貌、和諧的人際關系、良好的職業道德，也強烈的感染者學生，影響著學生。
圖書館有豐富的館藏資源、有現代化的網絡信息資源，正因為這些使圖書館成為大家認可的人才培養基地。大學生通過閱讀館藏的各種紙質文獻資料和電子文獻資料，提高了學生的專業知識水平，延伸課堂教育，拓寬知識面，改善知識結構，提升學生的綜合素質。而且，學生在圖書館完全可以根據自己的基礎、興趣愛好、特長和社會需要，有針對性地選擇自己喜歡的學習內容。這樣學生會更主動的去學習，有利于學生增長知識。圖書館還會舉辦各類文化活動，為學生實踐興趣，完善知識結構搭建了平臺。圖書館不僅能有效地服務于高校教學、科研，而且能有效地服務于校園文化建設。圖書館是大學生提升文化素質的第二課堂，也是衡量學校辦學水平的重要標志。我們要充分發揮圖書館的教育職能，加強校園文化建設，努力打造品牌院校。
2發揮校高書圖館的教育職能，加強校園文化建設，打造品牌院校的具體措施
2.1構建科學合理的館藏結構，科學合理館藏資源是高校圖書館文化建設的重要內容。高校圖書館的藏書和其他文獻資源的質量好壞，直接關系到大學生知識的獲得，影響著大學生的發展。因此，圖書館應該重視所藏文獻的學科知識的涵蓋面，還應該注重培養大學生道德情操、審美觀念等等。在館藏資源建設上要堅持思想性、科學性和系統性相統一的原則，定期召開讀者座談會，進行讀者需求的統計，有計劃、有安排、按比例地采訪各種類型、各種載體的信息文獻資源，并對文獻信息嚴格把關，提供健康的精神文化食糧及時的供給給大學生，讓他們可以隨時盡可能的享受文化糧食，更好地為校園文化建設服務。
2.2開展豐富多彩的各類活動，促進校園文化建設。高校圖書館應該充分的利用自身優勢，積極開展各種形式多樣的教育活動。如定期舉行讀書活動，并召開讀者座談會，館長接待日和答復讀者們提出的建議和問題，根據學校的教學科研安排和校園文化活動計劃，采取多種方法、多種途徑，利用學校圖書館網站做新書通報進行新書推薦、專題介紹、好書共賞等等；聘請院類外專家學者舉辦各類專題講座。邀請文化界、藝術界的名人舉辦文學、戲劇、音樂、書畫等鑒賞性講座，使學生在本專業之外，能受到多方面文化藝術修養的熏陶。
2.3努力提高館員素質，更好的為讀者服務。在高校圖書館工作需要的是復合型知識結構的館員，館員要想在圖書館的激烈競爭中立于不敗之地，就必須通過各種途徑學習新知識，學習新技能，不斷地更新原有的知識結構，提高自身業務水平。要系統的學習圖書館專業知識，學習外語知識，學習計算機操作能力，了解圖書館計算機網絡的操作。要提高館員學歷教育，從根本上提館員的整體素質和文化水平；要進行館員的崗位培訓，聘請館內外專家講學；要進行短期的計算機培網絡知識培訓；要經常組織女性館員去別的高校圖書館參觀、學習。
2.4加強環境文化建設，給讀者創造良好的閱讀環境。圖書館不僅要向大學生提供良好的知識資源，還應該給讀者創造一種適合他們的文化氛圍和閱覽環境。創造良好的過刊閱覽室環境。建設舒適、方便的室內環境；四季溫差較大的地方，很有必要安裝冷暖空調。室內要保持良好的衛生狀況，做到窗明幾凈，給讀者以清潔、整齊的感覺。為讀者營造安靜、和諧的閱覽氛圍。館舍周邊要進行綠化布置，室內布置要格調高雅，裝飾美觀，營造濃郁的、高層次的文化氛圍。大廳、書庫、閱覽室要張貼名人名言、美術書畫等，讓大學生置身其中，能感受到時代氣息和文化氛圍，不僅能潛心治學，還使心靈得到凈化。
2.5深化圖書館人性化服務，體現“讀者至上，服務第一”的服務理念。讀者是圖書館的主體，充分認識到“以人為本”是時代的特征，積極推行人性化服務，促進校園文化建設。發揮圖書館的環境和設備優勢，為讀者創造賞心悅目的閱覽環境，讓讀者擁有賓至如歸的感覺。以滿足讀者的個性需求以及閱讀習慣，服務設施應該充分考慮讀者在借閱、檢索和利用信息過程中方便快捷。不斷擴展服務方式和內容，創新服務方式，如網絡服務，多媒體服務，自助借還等等，在服務過程中要充分體現個性化服務，為讀者提供優質服務。
2.6加強圖書館網絡文化建設，促進校園文化建設。在網絡信息技術的迅速發展的今天，網絡生活已成為當代大學生生活的一部分，校園網絡文化全方位走進了大學生的生活世界，塑造著大學生的精神生活。同時，網上的文化垃圾也在影響著大學生。因此，圖書館應該充分認識網絡資源對校園文化的影響和沖擊，建立適合高校發展和教學、科研需要的網絡信息資源平臺，建立適應素質教育發展的網絡信息資源平臺，凈化校園網絡環境。
總之，高校圖書館作為學校文獻信息中心，在校園文化建設中起著重要的作用。高校圖書館要充分的發揮其教育職能，來促進校園文化建設以提高學校辦學質量，創建更高層次的品牌院校，完成素質教育的重大使命。
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