大學生就業難的原因及對策分析

大學生就業難的原因及對策分析

　　當前形勢下,高校大學生的就業前景不容樂觀,造成這一局面的因素是方方面面的,下面小編為大家帶來大學生就業難的原因及對策分析，希望大家喜歡！

　　大學生就業難的原因及對策分析 篇1

　　隨著大學畢業生人數的增加，大學生就業難已成為當今中國社會亟待解決的問題。下面是小編為大家整理的大學生就業難的原因及對策分析，歡迎閱讀。

　　摘要：近年來我國大學生畢業生人數增長很快，大學生就業形勢非常嚴峻，大學畢業生的就業問題已經逐漸成為一個社會各界普遍關注的社會問題。如何解決大學生就業問題，不僅關系到每一名大學生的前途，更關系到我國社會的穩定和經濟的發展，要解決這一問題需要我們全社會的共同努力。

　　關鍵詞：大學畢業生；就業現狀；就業政策

　　一、當前大學生就業困難的現狀

　　1.一些長線專業就業比較難。我國的高校目前的一些長線專業如計算機科學與技術、通訊工程、汽車工程、金融學、國際貿易、法律和臨床醫學等專業畢業生數量較大，而社會對這些專業的需求量并沒有明顯的增加，出現了供大于求的狀況，畢業生就業比較困難。

　　2.一般普通院校的畢業生就業比較難。目前，在我國出現了一種用人的怪圈，各個用人單位普遍把眼光盯在985或211大學的畢業生身上，造成一些非重點院校畢業生就業難。

　　3.高學歷畢業生比�？坪吐殬I高中的畢業生就業難。目前，在我國經濟和社會的發展過程中，一些企業迫切需要一些動手能力比較強的畢業生，所以就造成了博士生和碩士生就業比本科生難、本科生比�？粕�難的現象，而我國的高校卻都熱衷于升本、創碩、招博，直接造成了畢業生就業比較困難的局面。

　　4.高校畢業生就業體制造成畢業生就業難。目前我國的高校畢業生就業體制弊病很多，在大學生就業過程中，不是靠能力而是靠“關系”幾乎是人所共知的現象，誰的關系過硬誰就在就業中可以化解種種不利因素，而那些普通老百姓的孩子就業就比較困難了。

　　5.女大學生比男大學生就業比較難。長期以來，社會上重男輕女的思想還存在，受這種思想的影響，女大學生就業比較難，有些用人單位排斥錄用女大學生。

　　二、目前我國大學生就業比較困難的原因

　　1.大學畢業生的供給和需求比例的嚴重失衡。由于我國高等教育實現了由精英教育向大眾教育的轉化，高校的急劇擴招，導致了這幾年畢業生數量迅速增長，而社會經濟的發展遠遠不能滿足大學生對就業的需要，從而導致我國目前在勞動力就業市場出現了大學畢業生供給明顯大于需求的狀況，這種狀況造成了一部分高校學生的就業困難。

　　2.高等學校的'發展不適合我國市場經濟的要求，改革滯后。這幾年高校追求規模，導致一些學校盲目進行學科的拓展，使得原來的一些單科學校的辦學特色都不復存在了，再加上專業設置不合理，不能滿足市場經濟發展的需要。

　　3.高校的人才培養質量不高，學生的動手能力比較差。目前有的高等學校一味追逐學科的大而全，追求上層次、上檔次，追逐一些熱門專業，但是由于忽視了師資的建設水平，課程建設、教材建設、實驗實踐條件的滯后，培養的學生能力比較差，質量不高，不能很好地適應社會主義市場經濟發展的需要，畢業生得不到社會的認可，也造成畢業生就業比較困難。

　　4.大學生的就業觀念上也存在著嚴重的錯誤，缺乏正確的引導。首先是很多大學畢業生在找工作時往往把薪酬、待遇和工作地區看得很重，不切合實際，把工作的重點過度集中于東部大城市，而在我國的中西部和一些二線中小城市卻對畢業生有著大量的需求，而大學生們卻不愿意去。其次是社會的一些偏見和畢業生父母對當今就業形勢的認識也嚴重影響著畢業生的就業觀念，很多父母不切實際地希望孩子的就業崗位是在政府機關、事業單位。

　　5.部分用人單位對畢業生就業盲目設置的各種條件也給大學生就業帶來困難。目前我國的很多用人單位特別是企業對畢業生的工作經驗等要求比較高，或者是對畢業學校要求比較高，普遍要求為985或211高校的畢業生，這些人為的壁壘也嚴重影響了大學生的就業。

　　6.一些高校對畢業生就業和自主創業工作的重視程度不夠。一些高校沒有把就業和創業教育納入教學計劃，教師缺乏對畢業生的就業和創業工作有針對性的指導。有些學校就業和創業指導工作往往是在畢業前才匆匆忙忙進行，因此他們對畢業生的就業和創業指導也就缺乏針對性。

　　7.國家對高校畢業生的就業政策不完善也是造成大學生就業難的一個重要因素。近幾年來，國家雖然在大學生就業方面出臺了很多政策和措施，比如國家出臺的大學生中西部支援計劃，支援偏遠落后農村的教育計劃，大學生村官計劃等，對于大學生就業起到了一定的作用；在自主創業方面實行了很多優惠政策，國家在自主創業審批、創業資金援助、稅收減免等諸多方面也出臺了很多政策。盡管如此，國家在大學生就業政策方面還缺乏一些政策和措施，諸如國家還沒有針對高校畢業生就業的具體保護政策，大學生就業的崗前培訓政策，對就業中的一些歧視現象還沒有相關的制約措施，這些都一定程度上影響著大學生的就業。

　　三、解決當前大學生就業難的相關對策

　　1.國家應盡快制定和完善大學生就業和創業的政策法規，以法律的形式規范大學生就業和創業工作。國家還應盡快制定一些相關的政策，鼓勵大學生投身基層、服務農村，到西部地區和經濟欠發達地區去就業和創業；各級政府要把畢業生就業和創業工作作為自己的重要工作內容來安排，要提高對解決大學生就業和創業工作的認識，努力創造條件規范大學生就業市場。

　　2.高等教育要按照市場經濟的要求加快改革的力度。按照市場經濟的要求加快我國高等教育的學科結構、專業結構、教學內容、實踐環節、課程體系的改革，要徹底改革高等教育目前重理論輕實踐的弊端，培養學生的自主思考能力和自主動手能力，使其更加符合勞動力市場的需求，把市場需求和人才培養緊密結合起來，以實現大學生順利就業。

　　3.高等學校要加強對畢業生就業和創業工作的理論研究，還要把建立專業化的就業和創業指導教師隊伍列入學校的教師管理范圍。要對從事大學生就業和創業指導工作的教師進行業務培訓，撥付專項資金選派他們到各級人事部門進行鍛煉，提高他們的業務水平和綜合素質；同時還要充分利用學校的學科優勢吸收一些具有心理學、經濟學，管理學、社會學、教育學、信息學等專長的老師充實到就業和創業指導隊伍中來，可以是專職的，也可以是兼職的，在學校形成一種合力，確保學生充分就業。

　　4.大學生也要不斷提高自己的綜合素質，更新和轉變自己的就業和創業觀念。面對日益嚴峻的就業形勢，大學生必須不斷努力學習，不斷提高自身素質，增強自身的適應社會的能力，培養自己對實際工作的動手能力。只有掌握了過硬的業務本領和專業知識，才能在激烈的就業競爭中占據主動地位。同時也要求高校教師要教育大學生能夠對自身能力水平及就業市場狀況進行正確的認識和評估，形成較為理性的擇業行為，縮小理想和現實的差距，同時要把就業的著眼點放在基層一線。

　　5.國家要制定政策積極鼓勵并支持高等學校畢業生自主創業�！�90后”大學生生長在改革開放的時代，很多有著強烈的創業愿望，他們身上有著以前大學生身上不具備的很多優秀品質，比如思想活躍、創新能力強、適應社會比較快，但是他們身上也有許多劣勢和不足，因此要解決大學生就業問題，無論是從家長、學校還是從政府的角度都應對大學生加以正確的引導和扶持。鼓勵大學生自主創業是今后大學生就業的一種新趨勢和新途徑，也是我國大學生就業制度改革的出發點。如果我們把大學生自主創業這項工作抓好了，就會大大減輕我國大學生就業工作給社會帶來的巨大壓力。國家要制定和完善大學生自主創業的相關政策和措施，把大學生自主創業納入國家大學生就業體系。

　　總之，通過大學生自己的努力和高等學校的教學改革，社會各界的大力支持，國家的相關政策措施的保證，高等學校畢業生就業問題一定會得到很好的解決。大學生是國家各項事業的主要建設者和中國特色社會主義事業的接班人，實現高等學校畢業生的充分就業，對于全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興的中國夢都有著非常重要的意義。

　　大學生就業難的原因及對策分析 篇2

　　隨著高校的擴招，大學畢業生的數量迅猛增加，近幾年大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻，如果不能有效地解決其就業問題，不但會造成人力資源的浪費，還會影響社會的穩定，因此大學生就業問題需要引起高度的重視。

　　1、當前大學生就業形勢

　　1.1隨著畢業生總量壓力進一步增大，大學生就業形勢嚴峻、就業難，用人需求結構性矛盾突出。同時2014年上半年全國民營企業有6.7萬家倒閉，2014年，高校畢業生有727萬名，相對去年增加28萬，外加去年未找到工作的畢業生，高校就業人數高達810萬。

　　1.2現階段，中國的經濟面臨通貨膨脹壓力、財政債務和生態環境惡化等多種壓力，使得政府下決心調整和優化經濟結構。內外環境的變化，使得2014年中國經濟增速放緩成為大概率事件。2014年，中國經濟已悄然進入新“拐點階段”，進入經濟增速換擋期、結構調整陣痛期和前期政策消化期，這使得我們面臨的經濟形勢更趨復雜，同時也受歐美經濟持續低迷、國內經濟轉型的影響。

　　1.3我國經濟增長速度繼續回落，出口增長乏力，致使大量的企業減員或倒閉，加上高校畢業生人數不斷攀升，就業形勢更加嚴峻。據有關統計，中國的GDP每下降一個百分點，將會減少就業崗位100-200萬人。出口每下降一個百分點，將會有30萬至50萬人失業。

　　1.4本科院校大學生就業率統計數據表明，2014屆大學畢業生就業率呈現突出特點：理科類就業率較高，就業率較高的前50個專業，就業率均超過了全國本科平均91.8%的就業水平。排名前五位的建筑學、安全工程、地質工程、機械電子工程、護理學專業，都是理科專業。

　　2、影響大學生未來就業因素分析

　　2.1國家就業政策�，F行高校畢業生就業制度、戶籍制度、干部人事制度與市場就業機制還不完全適應。以干部身份和戶籍為基礎的管理方式與社會勞動力資源的統籌管理不協調，導致就業機會不均等，就業政策不平衡，畢業生在地區之間、企業與機關事業之間流動仍然存在障礙，畢業生身份轉換困難，就業渠道不暢通。

　　2.2專業之間供需不平衡。隨著經濟及社會的發展，所需不同專業的人才也在隨之改變，再加上有些高校為了招生所開設當時熱門的專業，等到畢業的時候熱門變冷門，導致供過于求，進而使許多專業的大學畢業生畢業后很難找到工作，而冷門變熱門的專業則供不應求。

　　2.3就業流向不平衡。我國各地區經濟發展不平衡，高校大學生畢業后的流向還是比較傾向于經濟比較發達的區域，主要集中在北京、上海及沿海的一些大中城市。而相對來說比較偏遠的地方在吸引人才的.各方面的力度比較薄弱，最終導致經濟發達的地方人才濟濟，而經濟欠發達的地方則很難吸引到高校畢業生。

　　2.4存在性別歧視。畢業生在就業的時候，存在性別歧視。由于部分用人單位明確提出只招收男生而不接收女生，即使是那些德才兼備、學業突出的女生往往也被用人單位拒之門外，女生就業難的現象普遍存在。

　　2.5不當的擇業觀。大學畢業生就業，無疑要受到父母親戚、教師朋友、社會輿論的影響。人們的傳統觀念在一定程度上束縛了大學畢業生的就業選擇。許多大學生輕視工廠的實際技術工作，向往到國家機關、事業單位去，從而導致了就業觀念重視為官的傾向，輕視了承擔實際技術工作等職位角色，這也從一定程度上增加了大學生擇業時選擇方向的困惑。

　　3、解決當代大學生就業問題的對策

　　3.1完善畢業生就業市場，加大對畢業生就業工作的政策支持力度。深化教育改革，引導畢業生到基層就業。全面提高學生綜合素質和就業、創業能力。建立高等學校布局結構、發展規劃、專業設置、招生規模、辦學評估、經費投入、領導班子考核等工作與畢業生就業狀況掛鉤的管理制度和工作機制。

　　3.2在高等學校學科建設中，我們應該更多地考慮根據社會經濟建設和發展的具體領域進行過去傳統學科的改造和調整，新建一批更具有綜合性的新興學科，或者對傳統的學科進行充實和更新，使其能夠更好地適應社會經濟的發展，從而使得大學生能夠更好地適應市場經濟條件下勞動力市場的需要；在高等學校的專業調整中，要改變過去的對口性，增加適應性的改革方向。

　　3.3發揮市場的作用，完善就業市場。企業要加大與學校的合作。加大與學校的.合作，多提供一些踐機會，為大學生提供更多的就業崗位。解決就業難的問題，重要的是把握好就業市場，大學生就業難就難在就業市場不完善。積極發揮中小企業吸納剩余勞動力的作用。

　　3.4樹立正確的就業觀念。在市場經濟條件下，在高等教育大眾化的背景下，高校大學生要認清形勢，面對時代的發展，重新審視各種職業對經濟和社會發展的地位和作用適應就業制度和就業方式的轉變，破除傳統的精英式就業觀念，樹立大眾化的就業觀念。正確認識和掌握就業原則有助于大學生找到合適的就業崗位，有助于個人才能的施展和職業理想的實現。

　　3.5擇業與創業相結合，增強心理承受力。堅定的自信心是成功的源泉。無論才干大小，成功首先取決于自身堅定地自信力。對于擇業中的大學生來說，要冷靜地分析自己的性格，克服心理障礙，激勵起心中的希望，在選擇職業時充滿信心，積極面對。除了自主擇業之外，大學生自身也可創業。

　　4、結束語

　　大學生作為實現“中國夢”的主體需要的是貢獻自己力量的機會，而一個合適滿意的工作將有助于調動他們的積極性，因此，國家、學校和社會的各個方面都應該各盡其力，促進大學生就業。解決大學生就業難的問題不僅關系到大學生的切身利益，更關系到社會的和諧穩定，需要高校、企業、社會及大學生等各方面共同的努力，采取切實可行的政策、措施。

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